استدلال

دریافت پاورپوینت استدلال بالینی | 28442 alis

پاورپوینت, استدلال, بالینی

نوع فایل: power point

قابل ویرایش 20 اسلاید

قسمتی از اسلایدها:

در سیر تدریجی تبدیل یک دانشجوی پزشکی به یک پزشک حاذق نیاز به کسب طیف گسترده ای از دانشها ومهارتهای استدلال بالینی می باشد.

استدلال بالینی یک فرایند شناختی است که در آن اطلاعاتی که دریک بیماروجود دارد پردازش شده وبا دانش وتجربه پزشک درهم می آمیزند.

پودرجهت تشخیص وحل مسئله بیماراستفاده میشود.

استدلال بالینی یک موضوع چند بعدی است که طیف گسترده ای از فعالیتهای شناختی تحت عنوان قضاوت،تصمیم گیری واجرا توسط اعضای حرفه پزشکی رادر بر میگیرد.

استدلال بصورت راهبردهای کلان حل مسئله است که حاصل بحث درونی است که قبل حین وبعد برخورد با مسئله مراقبتی از بیمار صورت میگرد.

استدلال بالینی بر روند information processing approachاستوار است که شامل بدست آوردن داده هااز بیمار، ذخیره یا حفظ آن وپردازش این داده ها درجهت ارائه دادن،تجزیه و حل مسئله اصلی یعنی درمان یک بیمار میگردد .

فهرست مطالب و اسلایدها:

آزمون نکات کلیدی

آزمون Script concordance

اصول ومبانی Script concordance
آزمون جور کردنی Extended Matching

اصول ومبانی Comprehensive Integrative Puzzle(CIP)

آزمون Clinical Reasoning Problem(CRP )

 

دانلود پاورپوینت استدلال بالینی

دریــــافت فایـــل

دریافت پاورپوینت فصل هشتم کتاب روانشناسی شناختی (استدلال) نوشته حسین زارع و علی اکبر شریفی | 29751 alis

کتاب روانشناسی شناختی ,حسین زارع,علی اکبر شریفی ,,پاورپوینت روانشناسی شناختی,خلاصه کتاب روانشناسی شناختی,خلاصه روانشناسی شناختی,ppt روانشناسی شناختی,پاورپوینت فصل هشتم کتاب روانشناسی شناختی ,استدلال

پاورپوینت فصل هشتم کتاب روانشناسی شناختی (استدلال) نوشته حسین زارع و علی اکبر شریفی در قالب pptx و در حجم 24 اسلاید:

بخشی از متن:
فلاسفه، تفکر را مبنا و اساس تعلیم و تربیت می دانند و رشد آن را هدف مؤسسات تربیتی تلقی می‌کنند.
در جریان تجدید نظر در تجربیات، تفکر، نقش مهمی ایفا می‌کند.
تفکر، جریانی است که در آن فرد کوشش می‌کند مشکلی را که با آن روبرو شده است، مشخص ساخته و با استفاده از تجربیات قبلی خویش، به حل آن اقدام کند.
فلسفه اسلامی نیز به پیروی از ارسطو، فکر را عبارت از حرکتی می داند که ذهن از مقصود یا مطلوب به سوی مبادی یا معلومات و از مبادی به طرف مطلوب انجام می‌دهد.
جان دیویی، فکر را عبارت از درک روابط می‌داند.
ازنظر دیویی، فکر 3 جنبه ادراک، قضاوت و تعقل )استنتاج( دارد.
چگونگی اندیشیدن بر وجود استعداد، رغبت و وسعت تجربه و آگاهی مبتنی است بدین معنا که تا استعداد، انگیزه و زمینه ای نباشد، شخص از اندیشیدن عاجز خواهد ماند.
واتسون، تفکر را گفتار ناملفوظ دانسته که دلیلی بر مشاهده پذیری موضوعات روانشناسی داشته است.
ازنظر مورگان، تفکر عبارت است از بازآرایی یا تغییر شناخت اطلاعات به دست آمده از محیط و نمادهای ذخیره شده در حافظه بلند مدت.
تفکری که دارای جنبه بسیار خصوصی بوده و نمادهایی را بکار برده که دارای معانی کاملا شخصی هستند، تفکر خودگرا نامیده شده که رویا، نمونه ای از آن است.
حل کردن و خلق چیزهای تازه، تفکر هدایت شده یا جهت دار نام دارد.
تفکر، فرآیندی است که بدان وسیله، یک بازنمایی ذهنی جدید از طریق تبدیل اطلاعات و تعامل پیچیده میان صفات ذهنی داوری، انتزاع، استدلال، تصور و حل مسئله تشکیل می‌شود.

 

دانلود پاورپوینت فصل هشتم کتاب روانشناسی شناختی (استدلال) نوشته حسین زارع و علی اکبر شریفی

دریــــافت فایـــل

دریافت منطق ترازوی اندیشه و ارتباط آن با ریاضیات و سایر علوم(چالش های ریاضی مدرسه ای | 31127 alis

منطق, مغالطه , قضایای حملی , اقترانی , شرطی , استدلال, عملگر, گزاره ها , ترکیب ها

منطق ترازوی اندیشه و ارتباط آن با ریاضیات و سایر علوم(چالش های ریاضی مدرسه ای 
با توجه به تدریس در درس ریاضی و امار 2 پایه یازدهم رشته ادبیات و مطالعه روی تمامی جزییات این کتاب، در بیشتر موارد و حتی به گفته ی خود دانش اموزان ارتباط نزدیکی بین برخی فصل های این درس با درس منطق پایه ی دهم همین رشته به چشم می خورد که بنظر لازم و ملزوم هم هستند و با توجه به کاربردی بودن کتاب های جدید التالیف و اینکه آموزش و فرایند یادگیری هنگامی تکمیل خواهد شد که بتوان بین دروس مختلف ارتباط منطقی پیدا کرد و بتوان آن ها را بهم نزدیک کنیم تا دانش آموز تدریس این دو درس برایش ملموس و خوشایند شود لذا بر آن شدم با مطالعه روی جزییات کتاب منطق پایه دهم و فیلم ها و آموزش های سایر اساتید و مراجع دیگر توانستم به نحو احسن آنها را به هم نزدیک سازم و دانش آموز برای درک برخی از مفاهیم منطق می تواند از تعاریف و اصول اولیه ی ریاضی و ( برعکس ) استفاده نمایید و این می تواند یکی از چالش های تدریس مدرسه ای را تا حد زیادی حل نماید.

 

دانلود منطق ترازوی اندیشه و ارتباط آن با ریاضیات و سایر علوم(چالش های ریاضی مدرسه ای

دریــــافت فایـــل

بررسی و دانلود پاورپوینت استدلال بالینی

بررسی و دانلود پاورپوینت استدلال بالینی دارای نکات کلیدی پاورپوینت, استدلال, بالینی

نوع فایل: power point

قابل ویرایش 20 اسلاید

قسمتی از اسلایدها:

در سیر تدریجی تبدیل یک دانشجوی پزشکی به یک پزشک حاذق نیاز به کسب طیف گسترده ای از دانشها ومهارتهای استدلال بالینی می باشد.

استدلال بالینی یک فرایند شناختی است که در آن اطلاعاتی که دریک بیماروجود دارد پردازش شده وبا دانش وتجربه پزشک درهم می آمیزند.

پودرجهت تشخیص وحل مسئله بیماراستفاده میشود.

استدلال بالینی یک موضوع چند بعدی است که طیف گسترده ای از فعالیتهای شناختی تحت عنوان قضاوت،تصمیم گیری واجرا توسط اعضای حرفه پزشکی رادر بر میگیرد.

استدلال بصورت راهبردهای کلان حل مسئله است که حاصل بحث درونی است که قبل حین وبعد برخورد با مسئله مراقبتی از بیمار صورت میگرد.

استدلال بالینی بر روند information processing approachاستوار است که شامل بدست آوردن داده هااز بیمار، ذخیره یا حفظ آن وپردازش این داده ها درجهت ارائه دادن،تجزیه و حل مسئله اصلی یعنی درمان یک بیمار میگردد .

فهرست مطالب و اسلایدها:

آزمون نکات کلیدی

آزمون Script concordance

اصول ومبانی Script concordance
آزمون جور کردنی Extended Matching

اصول ومبانی Comprehensive Integrative Puzzle(CIP)

آزمون Clinical Reasoning Problem(CRP )


دانلود مستقیم فایل

بررسی و دانلود پاورپوینت فصل هشتم کتاب روانشناسی شناختی (استدلال) نوشته حسین زارع و علی اکبر شریفی

بررسی و دانلود پاورپوینت فصل هشتم کتاب روانشناسی شناختی (استدلال) نوشته حسین زارع و علی اکبر شریفی دارای نکات کلیدی کتاب روانشناسی شناختی ,حسین زارع,علی اکبر شریفی ,,پاورپوینت روانشناسی شناختی,خلاصه کتاب روانشناسی شناختی,خلاصه روانشناسی شناختی,ppt روانشناسی شناختی,پاورپوینت فصل هشتم کتاب روانشناسی شناختی ,استدلال

پاورپوینت فصل هشتم کتاب روانشناسی شناختی (استدلال) نوشته حسین زارع و علی اکبر شریفی در قالب pptx و در حجم 24 اسلاید:

بخشی از متن:
فلاسفه، تفکر را مبنا و اساس تعلیم و تربیت می دانند و رشد آن را هدف مؤسسات تربیتی تلقی می‌کنند.
در جریان تجدید نظر در تجربیات، تفکر، نقش مهمی ایفا می‌کند.
تفکر، جریانی است که در آن فرد کوشش می‌کند مشکلی را که با آن روبرو شده است، مشخص ساخته و با استفاده از تجربیات قبلی خویش، به حل آن اقدام کند.
فلسفه اسلامی نیز به پیروی از ارسطو، فکر را عبارت از حرکتی می داند که ذهن از مقصود یا مطلوب به سوی مبادی یا معلومات و از مبادی به طرف مطلوب انجام می‌دهد.
جان دیویی، فکر را عبارت از درک روابط می‌داند.
ازنظر دیویی، فکر 3 جنبه ادراک، قضاوت و تعقل )استنتاج( دارد.
چگونگی اندیشیدن بر وجود استعداد، رغبت و وسعت تجربه و آگاهی مبتنی است بدین معنا که تا استعداد، انگیزه و زمینه ای نباشد، شخص از اندیشیدن عاجز خواهد ماند.
واتسون، تفکر را گفتار ناملفوظ دانسته که دلیلی بر مشاهده پذیری موضوعات روانشناسی داشته است.
ازنظر مورگان، تفکر عبارت است از بازآرایی یا تغییر شناخت اطلاعات به دست آمده از محیط و نمادهای ذخیره شده در حافظه بلند مدت.
تفکری که دارای جنبه بسیار خصوصی بوده و نمادهایی را بکار برده که دارای معانی کاملا شخصی هستند، تفکر خودگرا نامیده شده که رویا، نمونه ای از آن است.
حل کردن و خلق چیزهای تازه، تفکر هدایت شده یا جهت دار نام دارد.
تفکر، فرآیندی است که بدان وسیله، یک بازنمایی ذهنی جدید از طریق تبدیل اطلاعات و تعامل پیچیده میان صفات ذهنی داوری، انتزاع، استدلال، تصور و حل مسئله تشکیل می‌شود.


دانلود مستقیم فایل

بررسی و دانلود منطق ترازوی اندیشه و ارتباط آن با ریاضیات و سایر علوم(چالش های ریاضی مدرسه ای

بررسی و دانلود منطق ترازوی اندیشه و ارتباط آن با ریاضیات و سایر علوم(چالش های ریاضی مدرسه ای دارای نکات کلیدی منطق, مغالطه , قضایای حملی , اقترانی , شرطی , استدلال, عملگر, گزاره ها , ترکیب ها

منطق ترازوی اندیشه و ارتباط آن با ریاضیات و سایر علوم(چالش های ریاضی مدرسه ای 
با توجه به تدریس در درس ریاضی و امار 2 پایه یازدهم رشته ادبیات و مطالعه روی تمامی جزییات این کتاب، در بیشتر موارد و حتی به گفته ی خود دانش اموزان ارتباط نزدیکی بین برخی فصل های این درس با درس منطق پایه ی دهم همین رشته به چشم می خورد که بنظر لازم و ملزوم هم هستند و با توجه به کاربردی بودن کتاب های جدید التالیف و اینکه آموزش و فرایند یادگیری هنگامی تکمیل خواهد شد که بتوان بین دروس مختلف ارتباط منطقی پیدا کرد و بتوان آن ها را بهم نزدیک کنیم تا دانش آموز تدریس این دو درس برایش ملموس و خوشایند شود لذا بر آن شدم با مطالعه روی جزییات کتاب منطق پایه دهم و فیلم ها و آموزش های سایر اساتید و مراجع دیگر توانستم به نحو احسن آنها را به هم نزدیک سازم و دانش آموز برای درک برخی از مفاهیم منطق می تواند از تعاریف و اصول اولیه ی ریاضی و ( برعکس ) استفاده نمایید و این می تواند یکی از چالش های تدریس مدرسه ای را تا حد زیادی حل نماید.

دانلود مستقیم فایل