جزوه

دریافت جزوه درس عربی 1 و 2 | 22048 alis

جزوه, درس, عربی, 1, و, 2

كلمه در زبان عربي به سه نوع تقسيم مي شود : 1- اسم 2- فعل 3- حرف
1ـ اسم : كلمه ايست كه داراي معني مي باشد اما زمان ندارد .
2ـ فعل : كلمه ايست كه داراي معني و زمان مي باشد .
3ـ حرف : كلمه ايست كه نه معني دارد و نه زمان بلكه براي مقاصد مختلف در بين اسم و فعل به كار مي رود.

« اسم »
اسم در عربي از نظر جنس و عدد تقسيماتي دارد .
1ـ مذكر : بر جنس نر دلالت مي كند .
اسم از نظر جنس :
2ـ مونث : برجنس ماده يا هر كلمه اي كه علامت مونث را داشته باشد .
1)ه : التلميذه ، المعلمه ، المدرسه
علائم مونث : 2)الف مقصوره ( ا – ي ) : كبري ، ليلي ، دنيا ، عليا
3) الف ممدوده : ( اء ) زهراء ، حمراء ، سوداء

نكته : در زبان عربي بعضي كلمات با وجود نداشتن علائم مونث ، مونث فرض مي شوند ، و به اين گونه كلمات « مونث معنوي » مي گويند كه عبارتند از :
ارض ، شمس ، نفس ، حرب ، بئر ، نار ، دار ، اسامي شهرها و كشورها و
اجزاي زوج بدن مانند عين ، يد ،‌رِجل ، اُذن و …
نكته : براي اسم هاي بالا فعل و ضمير ، اسم موصول و اسم اشاره و … بصورت « مفرد مونث » مي‌آيد.
1ـ مفرد
1ـ انِ : والدان ، جنتان ، بحران
اسم از نظر عدد 2ـ مثني
2ـ ينِ : والدين ،‌جنتين ،‌بحرين
1ـ مذكر سالم
3ـ جمع 2ـ مونث سالم
3ـ مكسّر ( تكسير )
1ـ ونَ : معلمون ، ظالمون ، صادقون ، منتصرون
جمع مذكر سالم :
2ـ ينَ : معلمينَ ، ظالمينَ ، صادقينَ ، منتصرينَ

جمع مونث سالم : «‌ ات » : تلميذات ،‌معلمات ، جنّات ،‌آيات
جمع مكسر ( تكسير ) : جمعي است كه علامت هاي مرسوم جمع را ندارد و به عبارتي جمع هاي بي قاعده هستند و راه يادگيري آن حفظ كردن آنها مي باشد : تجارب ، مدارس ، ابرار ، اصوات ، كُفّار ، سنين ، قرون .
دانش آموزان عزيز توجه داشته باشند كه ما در پايان جزوه جمع هاي مكسر موجود در كتابهاي درسي را خواهيم آورد و مي توانند از آن استفاده كنند .
نكته : بعضي از اسم ها در آخرشان علائمي نظير ان ، ين و ات دارند اما مثني يا جمع مذكر يا مونث نيستند بلكه جمع مكسر مي باشند مانند :
ابدان ، اديان ، مساكين ، جُدران ، اموات ، اصوات ، اوقات و ابيات

«‌مبحث فعل »
فعل : كلمه اي است كه بر انجام گرفتن كاري يا حالتي در زماني مشخص مانند : گذشته ، حال ، آينده دلالت مي‌كند .
انواع فعل : 1ـ ماضي 2ـ مضارع
1ـ فعل ماضي : فعلي است كه بر زمان گذشته دلالت مي كند و داراي 14 صيغه مي باشد . كه 6 صيغه آن غائب و 6 صيغه آن مخاطب و 2 صيغه آن متكلم مي باشد . مانند :

نمونة صرف فعل ماضي :

1ـ كَتَبَ 7ـ كَتَبْتَ
مذكر 2ـ كتبا مذكر 8ـ كَتبتما
3ـ كتبوا 9ـ كتبتم 13ـ كتْبتُ
غائب 4ـ كَتَبَتْ مخاطب 10ـ كتبتِ متكلم
مؤنث 5ـ كتبتا مؤنث 11ـ كتبتما 14ـ كتبنا
6ـ كتبْنَ 12ـ كتبتن

علائم فعل ماضي را مي توان بدين صورت آموخت :
1ـ ـ 4ـ تْ 7ـ تَ 10ـ تِ 13ـ تُ
2ـ ا 5ـ تا 8ـ تما 11ـ تما 14ـ نا
3ـ وا 6ـ نَ 9ـ تُمْ 12ـ تُنَّ

نكته : فعل ماضي هميشه با حرف (ما ) منفي مي شود اما فعل مضارع معمولا با (لا ) منفي مي‌شود.

2)فعل مضارع : كه بر زمان حال يا آينده دلالت مي كند و داراي 14 صيغه است . مانند :
1ـ يَكتُبُ 7ـ تَكتُبُ
مذكر 2ـ يكتبان مذكر 8ـ تكتبان
3ـ يكتبون 9ـ تكتبون 13ـ اَكتُبُ
غائب 4ـ تَكتُبُ مخاطب 10ـ تكتبينَ متكلم
مؤنث 5ـ تكتبان مؤنث 11ـ تكتبان 14ـ تَكتُبُ
6ـ يَكتُبْنَ 12ـ تكتبن

علائم فعل مضارع را مي توان بدين صورت آموخت :
1ـ يـ (ـُـ) 4ـ ت (ـُـ) 7ـ ت (ـُـ) 10ـ ت ين 13ـ ا (ـُـ)
2ـ يـ ان 5ـ ت ان 8ـ ت ان 11ـ ت ان 14ـ ن (ـُـ)
3ـ يـ ون 6ـ يـ ن 9ـ ت ون 12ـ ت ن

براي يادگيري صرف فعل هاي ماضي و مضارع مي توان فعل هاي زير را صرف كرد
جَلَسَ ، يَجْلِسُ / خَرَجَ ، يَخْرُجُ / نَصَرَ ، يَنصُرُ / عَلِمَ ، يَعلَمُ

نكته : از فعل مضارع مي توان فعل هاي امر ، نهي ، نفي و مستقبل را ساخت .

1)طريقه ساختن فعل امر مخاطب :
فعل امر مخاطب از 6 صيغه مضارع مخاطب ساخته مي شود بدين صورت كه :
1ـ حرف ( ت ) از اول مضارع حذف مي شود .
2ـ آخر مضارع مجزوم مي شود يعني ضمه آخر (ـُـ) ساكن و اگر نون داشته باشد حذف مي شود (بحز صيغه‌12‌) .
3ـ حال اگر اولين حرف باقي مانده ساكن باشد به اول فعل همزه ( ا ) اضافه مي كنيم و حركت همزه بر اساس حرف عين الفعل ( دومين حرف اصلي ) معين مي شود كه اگر عين الفعل « فتحه يا كسره » باشد به همزه « «كسره» مي دهيم و اگر ضمه باشد به همزه « ضمه » مي دهيم . مانند:
تَكْتُبُ اُكتُبْ تَجْعَلُ اِجعَلْ تَضْرِبُ اِضرِبْ
تَكْتُبان اُكتبا تَجْعَلان اِجعَلا تَضرِبان اِضرَبا
تَكتُبون اُكْتبوا تَجْعَلونَ اِجعَلوا تَضرِبون اِضرِبوا
تَكتُبين اُكتبي تَجعَلين اِجعلي تضربين اِضر

 

دانلود جزوه درس عربی 1 و 2

دریــــافت فایـــل

دریافت نمونه سوالات ازمون استخدامی اموزش و پرورش | 22466 alis

نمونه سوالات اموزش و پرورش,سوالات استخدامی,دانلود نمونه سوال,جزوه

محتوای بسته نمونه سوالات عمومی استخدامی وزارت آموزش و پرورش
زبان و ادبیات فارسی: ۳۵۰ سوال
آشنایی با کامپیوتر: ۳۰۰ سوال
هوش و استعداد: ۲۵۰ سوال
آمار و ریاضی: ۴۰۰ سوال
احکام و معارف اسلامی: ۳۰۰ سوال
مسائل سیاسی و اجتماعی: ۳۲۰ سوال
زبان انگلیسی: ۲۵۰ سوال
مزایای استفاده از بسته نمونه سوالات عمومی استخدامی وزارت آموزش و پرورش
۱- این بسته دارای بیش از ۲۰۰۰ نمونه سوال از آزمون‌های استخدامی دوره‌های گذشته است.
۲- تمامی سوالات دارای پاسخنامه هستند.

 

دانلود نمونه سوالات ازمون استخدامی اموزش و پرورش

دریــــافت فایـــل

دریافت جزوه و خلاصه درس مبانی جامعه شناسی-در 55 صفحه-docx | 23555 alis

جزوه و خلاصه درس مبانی جامعه شناسی,جزوه,جزوه مبانی جامعه شناسی,خلاصه درس جامعه شناسی,مبانی جامعه شناسی,اصول و تعریف جامعه شناسی,جامعه شناسی,شناخت جامعه,تعریف جامعه,جمعه شناسی شهری,جامعه شناسی روستایی,جامعه شناسی کار

فهرست

تاریخچه. 3

جامعه شناسي چیست؟ 4

شناخت جامعه: 4

تعريف جامعه: 5

تقسيمات جامعه شناسي: 5

جامعه شناسي و ساير علوم: 6

جامعه شناسی شهری. 9

نگاه اجمالی. 9

اختصاصات شهر 9

جامعه شناسی پزشکی. 10

تاریخچه مطالعات اجتماعی در پزشکی و جامعه شناسی پزشکی. 11

علل اجتماعی بیماری. 12

الگوهای اجتماعی بیماری. 12

مقابله با بیماری. 13

انواع مراقبتهای درمانی. 13

جامعه شناسی روستایی. 13

تاریخچه جامعه شناسی روستایی. 14

اهداف جامعه شناسی روستایی. 14

جامعه شناسی کار 15

تعریف کار 15

موضوع جامعه شناسی کار 15

تعریف جامعه شناسی کار 16

اتحادیه های کارگری و ستیزه صنعتی. 16

روان شناسی اجتماعی کار صنعتی. 17

بیکاری،کار زنان و اقتصاد غیر رسمی. 17

جامعه شناسی خانواده 18

ازدواج. 18

خویشاوندی. 18

روابط خانوادگی. 18

خلاصه کتاب.. 19

تغییرات در الگوههای خانواده در سراسر جهان. 41

رویه تاریک خانواده 41

جامعه شناسی انحرافات.. 41

قوانین ،جرایم و مجازاتها 42

تبیین کجروى. 42

کجروی چیست.. 43

میزان جرایم. 43

مفهوم بیماری روانی. 43

نظريات و انديشه هاي برخي از متفكران و پيش گامان جامعه شناسي: 44

فارابي: 44

ابن خلدون: 45

نظريات اگوست كنت: 46

نظريا ت اميل دور كيم: 47

جامعه شناسي ايستا و پويا: 50

گروه اجتماعي : 52

گروههاي غير ثابت و ناپايدار: 52

گروه مرجع ( داوري) : 53

گروههاي فشار: 54

رفتارهاي گروهي: 54

عوامل مادي و معنوي در گروه: 55

عوامل از هم پاشيدگي گروه: 55

پايگاه اجتماعي : 56

تحرك اجتماعي: 56

ارزشهاي اجتماعي : 57

تاریخچه

جامعه شناسی جوان ترین رشته علوم اجتماعی است. واژه جامعه شناسی را در سال 1838 اگوست کنت فرانسوی در کتاب فلسفه اثباتی اش بدعت گذاشت .کنت را عموما بنیانگذار جامعه شناسی می دانند. او معتقد بود که علم جامعه شناسی باید بر پایه مشاهده منتظم و طبقه بندی استوار گردد.

هربرت اسپنسر انگلیسی در سال 1876 نظریه تکامل اجتماعی را تحول بخشید که پس از پذیرش و رد اولیه ، اکنون بصورت تعدیل شده دوباره پذیرفته شده است. اسپنسر نظریه تکاملی داروین را در مورد جوامع بشری به کار بسته بود. او معتقد بود که جوامع انسانی، از طریق یک تکامل تدریجی، از ابتدایی به صنعتی تکامل می یابند. او در نوشته هایش یادآور شده بود که این جریان یک فراگرد تکاملی طبیعی استکه انسانها نباید در آن دخالت کنند.

لستر وارد آمریکایی کتاب جامعه شناسی پویا را در سال 1883 منتشر کرد. او در این کتاب از پیشرفت اجتماعی از طریق کنش اجتماعی با هدایت جامعه شناسان ، هواداری کرد.

امیل دورکیم در 1895 کتاب قواعد روش جامعه شناسی را منتشر کرد و در آن ، روشی را که در بررسی ماندگارش از خودکشی در گروههای گوناگون به عمل آورده بود، به روشنی شرح داد. دورکیم یکی از پیش گامان تحول جامعه شناسی است. او سخت بر این باور بود که جوامع بشری با باور داشتها و ارزشهای مشترک اعضایشان انسجام می یابند.

ماکس وِبِر (1920-1864)معتقد بود که روشهای علوم طبیعی را نمی توان درباره مسائل مورد بررسی در علوم اجتماعی بکار بست. وبر استدلال می کرد که چون دانشمندان اجتماعی جهان اجتماعی محیط زندگی خودشان را بررسی می کنند، همیشه قدری برداشت ذهنی در بررسیهایشان دخالت دارد. او معتقد بود که جامعه شناسان باید فارغ از ارزشهایشان کار کنند و هرگز نباید اجازه دهند که تمایلات شخصی شان در پژوهشها و نتیجه گیریهایشان دخالت کنند.

درس جامعه شناسی در دهه 1890 در بسیاری از دانشگاهها ارائه شد. در 1895، مجله آمریکایی جامعه شناسی انتشارش را آغاز کرد و در 1905 انجمن جامعه شناسی آمریکا بنیان گذاشته شد جامعه شناسي چیست؟

هر يك از متفكران اجتماعي جامعه را بر پايه نظرات خود تعريف كرده اند براي مثال هاپس فيلسوف انگليسي معتقد است جامعه نتيجه قراردادي است كه در اثر جنگ دائمي ايجاد شده است.

از جامعه شناسي تعريف هاي گوناگوني بيان شده است و هر يك از انديشمندان و متفكران اجتماعي با توجه به ديدگاه خود به تعريف جامعه شناسي پرداخته اند اما در يك تعريف كوتاه و خلاصه مي توان گفت جامعه شناسي علم مطالعه نهادها- قشرها و گروههاي اجتماعي در جهت كشف قوانين بر آنها و درك ويژگيهاي حيات اجتماعي و تحولات اجتماعي است لازم به يادآوري : منظور از كشف قوانين يعني پيدا كردن نسبتا پايدار بين پديده ها و پديد آمدن شناخت علمي

شناخت جامعه:

در ادامه بحث بي مناسبت نيست كه به شناخت جامعه و اهميت زندگي در ميان انسانها اشاره اي ولي مختصر صورت گيرد.

اگر چه انسان داراي جنبه هاي زيستي- عقلي- روحي و ويژگيهاي وراثتي و جنسي است ولي آنچه در او اهميت دارد گرايش به زندگي اجتماعي است با توجه به توانايي انسان متفكران اجتماعي در بررسي هاي خود به اين مساله پي بردند كه محيط اجتماعي همواره نسبت به محيط طبيعي و جغرافيايي در اولويت قرار دارد

در حقيقت نياز انسانها به يكديگر اساس پيدايش جامعه انساني است و به گفته شهيد مطهري اجتماعي بودن انسان در خلقت او قرار داده شده است

انسان براي توليد غذا- پوشاك- مسكن- توليد مثل – ايجاد امنيت- انتقال دانش و تشكيل خانواده فقط از طريق زندگي جمعي مي تواند دست به چنين اموري بزند

همچنين آگوست كنت جامعه شناس فرانسوي و بنيان گذار علم جامعه شناسي مي گويد جامعه متعلق به گذشته و حال و آينده است و ميراث فرهنگي و اخلاقي نسل گذشته بر آيندگان حركت مي كند

فردگرايان: (طرفداران اصالت فرد) كه اغلب آنها را روانشناسان تشكيل مي دهند جامعه را جمع عددي افراد با خصلت هاي (ويژگي) آن مي دانند در حالي كه جمع گرايان (طرفداران اصالت جمع) كه اغلب آنها را جامعه شناسان تشكيل مي دهند اعتقاد دارند كه جامعه داراي روح مشتركي يا وجدان جمعي كه از افراد متفاوت تشكيل شده است

تعريف جامعه:

جامعه عبارتند از گروه بزرگ و پر دوام و متحركي از افراد كه براي هدفهاي مشترك و با توجه به نيازهاي مشترك با يكديگر داراي روابطي در جهت رفع مجموعه نيازهاي مادي و معنويشان هستند

تقسيمات جامعه شناسي:

جامعه شناسي را از ابعاد مختلف به دسته هاي گوناگون تقسيم كرده اند كه مهمترين آنها عبارتند از:

1- تقسيم جامعه شناسي از لحاظ هدف كه به دو دسته تقسيم مي شود

الف) جامعه شناسي ناب (نظري) كه در مورد كشف قوانين حاكم بر پديده هاي اجتماعي و تئوري ها و نظريه هاي جامعه شناسي سخن مي گويد

ب) جامعه شناسي كاربردي: منظور از جامعه شناسي كاربردي آن نوع از جامعه شناسي كه هدفش رسيدن به راه حل هايي براي رفع بحران هاي اجتماعي و مسائل و مشكلات اجتماعي و اقتصادي و فرهنگي است.

2- تقسيم جامعه شناسي از لحاظ موضوع:

در اين نوع از جامعه شناسي موضوعات مختلف در حوزه هاي گوناگون مورد بررسي و مطالعه قرار مي گيرد جامعه شناسي اقتصادي- جامعه شناسي خانواده- جامعه شناسي سياسي- جامعه شناسي صنعتي- جامعه شناسي شهري- جامعه شناسي روستايي از مهمترين تقسيم هاي جامعه شناسي از لحاظ موضوع محسوب مي شود.

2- جامعه شناسي از لحاظ حدود موضوع:

در اين بخش جامعه شناسي به دو بخش تقسيم مي شود:

الف) جامعه شناسي كلان (ماكرو): در اين نوع جامعه شناسي قوانين كلي تحولات اجتماعي و بررسي و جستجوي آنها مد نظر جامعه شناسي است مانند بررسي نظام هاي سرمايه داري و زمين داري

ب) جامعه شناسي خرد (ميكرو) در اين نوع جامعه شناسي موضوعات محدودتر و جوامع نظير قشرها- گروهها- جمعيت ها و سازمانه ها مورد بررسي و مطالعه قرار مي گيرد.

جامعه شناسي و ساير علوم: مطالعه و شناخت جامعه انساني موضوع دانش خاصي نيست بلككه علوم مختلفي در حوزه علوم اجتماعي مانند جامعه شناسي- مردم شناسي- تاريخ- جغرافياي انساني- اقتصاد- حقوق- جمعيت شناسي- روانشناسي و علوم مشابه ديگر هر كدام با جنبه هاي مختلف زندگي اجتماعي ارتباط دارند و در شناخت كامل جامعه يكديگر را همكاري مي كنند . در ميان شاخه هاي مختلف علوم اجتماعي علومي نظير مردم شناسي- روان شناسيو حقوق با جامعه شناسي ارتباط و نسبت نزديكي دارند كه در ادام

 

دانلود جزوه و خلاصه درس مبانی جامعه شناسی-در 55 صفحه-docx

دریــــافت فایـــل

دریافت پاورپوینت پمپ های هیدرولیكی | 23543 alis

پاورپوینت پمپ های هیدرولیکی,پمپ های هیدرولیکی,پروژه,پژوهش,مقاله,جزوه,تحقیق,دانلود پروژه,دانلود پژوهش,دانلود مقاله,دانلود جزوه,دانلود تحقیق

پاورپوینت پمپ های هیدرولیكی در 31 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت ppt می باشد.

مختصری از این پاورپوینت:
•توجه به نفوذ روز افزون سیستم های هیدرولیکی در صنایع مختلف وجود پمپ هایی با توان و فشار های مختلف بیش از پیش مورد نیاز است . پمپ به عنوان قلب سیستم هیدرولیک انرژی مکانیکی را که توسط موتورهای الکتریکی، احتراق داخلی و … تامین می گردد به انرژی هیدرولیکی تبدیل می کند. در واقع پمپ در یک سیکل هیدرولیکی یا نیوماتیکی انرژی سیال را افزایش می دهد تا در مکان مورد نیاز این انرژی افزوده به کار مطلوب تبدیل گردد.

 

دانلود پاورپوینت پمپ های هیدرولیكی

دریــــافت فایـــل

دریافت جزوه تایپ شده حقوق اداری 2 – حمزه محمدی | 29603 alis

دانلود جزوه حقوق اداری,دانلود جزوه اداری 2,دانلود جزوه حمزه محمدی,دکتر محمدی,جزوه, دانلود جزوه رشته حقوق,دانلود جزوه دانشگاه آزادقزوین

عنوان جزوه : جزوه تایپ شده حقوق اداری 2 

نام استاد : دکتر حمزه محمدی 

نام دانشگاه : آزاد اسلامی واحد قزوین (باراجین) 

تعداد صفحه : 37 صفحه 

بخشی از متن: 

استخدام؛ حالتی است که یک شخص حقیقی در یکی از وزارتخانه ها یا مؤسسات دولتی به خدمت دولت پذیرفته شود. برای مستخدم دولت بودن
صرف اشتغال در وزارت خانه یا مؤسسه دولتی کفایت نمی کند. باید علاوه بر
اشتغال در وزارتخانه یا موسسه ی دولتی از طرف دولت و مراجع ذی صلاح پذیرفته
شود. مثلا هر فردی در اداره ای که پشت میز بود لزوماً کارمند دولت نیست

 

دانلود جزوه تایپ شده حقوق اداری 2 – حمزه محمدی

دریــــافت فایـــل

دریافت جزوه زبان تخصصی بانکداری | 29783 alis

جزوه,جزوه زبان تخصصی بانکداری,استاد سیمین عبدالعلیزاده,جزوه زبان تخصصی, بانکداری, زبان تخصصی بانکداری

جزوه زبان تخصصی بانکداری (استاد سیمین عبدالعلیزاده) مطابق ترجمه‌های استاد

 Lesson 1
 Income:
  درآمد
 Currency:
معمولاً به ارز اطلاق میشود (پول یک کشور)، در هر کشوری به کار برده شود منظور واحد پول آن  کشور است.
 Money in notes (banknotes)
 پول به صورت اسکناس
 Cash
 وجه نقد
Most money, however, consists of bank deposit.
البته بیشتر پول شامل سپرده های بانکی میشوند.
Bank deposits:
سپرده‌ های بانکی
Bank deposits: money that people and organizations have in bank account.
Organizations:
سازمان ها
Bank accounts: 
حساب های بانکی
On paper:
روی کاغذ
On paper: existing in theory only
فقط به صورت تئوری وجود دارد.
Per cent:
درصد
Exists:
وجود دارد
Exists in the from of cash in the bank:
به صورت نقد در بانک وجود دارد.
Bill:
صورت حساب، اسکناس، قبض، روی کاغذ (باید در جمله معنا شود)
Personal finance:
تأمین مالی شخصی
Receive:
دریافت کردن

 

دانلود جزوه زبان تخصصی بانکداری

دریــــافت فایـــل

دریافت جزوه و پاورپوینت احساس و ادراک به زبان ساده | 29843 alis

پاورپوینت, جزوه, فیزیولوژی, احساس و ادراک, بینایی, شنوایی, بویایی, چشایی, لامسه, دانلود جزوه احساس و ادراک, دانلود پاورپوینت احساس و ادراک, خرید جزوه, خرید پاورپوینت, مقاله, تحقیق, روانشناسی, روانپزشکی, آموزشی, ارایه کلاسی, شب امت,,,

جزوه و پاورپویینت احساس و ادراک با متن روان و قابل فهم مناسب برای ارایه و آمادگی برای امتحان 

تجربه نشان داده که درس فیزیولوژی برای افرادی که از قبل تجربه خواندن این درس را نداشته اند چقدر میتواند دشوار و عذاب آور باشد. سیل عظیم اصطلاحات و عناوین جدید میتواند در نگاه اول هر کس را به خوف بیندازد. به خصوص اگر فرصت اندکی تا امتحانات باقی مانده باشد… برخی استادان برای دادن نمرات مثبت از دانشجویان فعالیت کلاسی میخواهند، این فعالیت میتواند در قالب ارایه کلاسی باشد که در آن صورت در دست داشتن یک پاورپوینت جامع میتواند مفید باشد… یا گاهی اساتید بدون توجه به سطح معلومات همه دانشجویان، بدون بیان مفاهیم ابتدایی اما بسیار مهم، شروع به تدریس مطالب پیچیده میکنند…
محصول پیش رو علاوه بر فرمت پاورپوینت به صورت Pdf برای درس احساس و ادراک تهیه شده است که به صورت جامع در عین ساده نویسی میتواند به شما در فهم مفاهیم ابتدایی این درس کمک کرده و پیش زمینه ای را برای سایر درس ها و مطالب پیشرفته تر ایجاد کند. همچنین اگر فرصت اندکی برای آمادگی برای امتحان این درس دارید میتوانید با مطالعه مطالب این محصول نمره مناسبی کسب کنید. همچنین میتوانید برای ارایه و فعالیت کلاسی نیز از این محصول استفاده کنید.
علاوه بر جامع بودن، این محصول با داشتن تصاویر مختلف و مرتبط با موضوعات درک آنها را ساده تر کرده و محیط جذاب و زیبایی را به محصول بخشیده است.
با تهیه این محصول مطالب را به صورت دو فرمت pptx و pdf در اختیار خواهید داشت که با توجه به نیاز خود میتوانید از آنها استفاده کنید.

قسمتی از متن:
انسان، ابزارهایی به نام اندام های حسی در اختیار دارد که به کمک آن ها می تواند، اطلاعاتی را درباره ی تغییرات و دگرگونی های محیط خارج یا داخل دریافت کند و با واکنش در برابر آن ها، هر چه بهتر و سریع تر، رفتار سازگار از خود نشان دهد. هم چنین، از طریق حواس قادر به شناخت پدیده های هستی نیز می گردد. به طور کلی، شناخت انسان از جهان اطراف خود، در نتیجه ی برخورد محرک ها به اندام های حسی و تفسیر اثر آن ها در مغز، حاصل می گردد. این فرآیندی که منجر به شناخت عالم هستی می گردد، احساس و ادراک نامیده می شود.
**تعداد صفحات پاورپوینت و پی دی اف: 31 ص
فهرست:
1) مقدمه
2) احساس
• تعریف احساس
• تعریف رمزگردانی
• تعریف محرک
• آستانه مطلق و آستانه اختلافی
3) انواع حواس
الف) بینایی
• توضیحات
• انواع گیرنده ها و اجزای سازنده
• دید رنگ ها
• تجسم رنگ
• نظریه های دید رنگی
• کوررنگی
ب) شنوایی
• اجزای گوش
• بخش های گوش درونی (تعادلی و شنوایی)
• ماهیت صوت
• نظریه های شنوایی
ج) بویایی
د) چشایی
ه)حس های بدنی
• انواع حس های بدنی از جمله تعادل و جنبشی
4) ادراک
• فرایندهای اصلی ادراک (انتخاب، سازماندهی، تفسیر)
• عوامل مختلف دخیل در هریک (به همراه تصویر)
5) خطاهای ادراکی
6) ادراک فراحسی

 

دانلود جزوه و پاورپوینت احساس و ادراک به زبان ساده

دریــــافت فایـــل

دریافت جزوه و تحقیق برای درس روانشناسی شناختی در مورد هوش و انواع آن (مناسب برای دانشجویان کارشناسی و کار | 29889 alis

روانشناسی,روانشناسی شناختی,کنکور,کنکور ارشد,جزوه,تحقیق هوش, انواع هوش, تحقیق روانشناسی شناختی, گاردنر, بینه, گیلفورد, وکسلر

مقدمه‌ای از متن:

روانشناسان تربیتی معتقدند هوش کیفیتی است که سبب ایجاد موفقیت تحصیلی می‌شود و همان هوش شناختی یا هوش تحصیلی است. درواقع این دسته از روانشناسان معتقدند هوش نوعی استعداد تحصیلی محسوب می‌شود و برای توجیه اعتقادشان به این اشاره می‌کنند که کودکان و دانش‌آموزان باهوش عملکرد تحصیلی بهتری نسبت به کودکان و دانش‌آموزان کم‌هوش دارند. مخالفان آنها هم معتقدند نمی‌توان هوش را به پیشرفت و موفقیت تحصیلی محدود کرد و تجربه‌ پیشرفت و موفقیت در دیگر فعالیت‌های زندگی و تمامی موقعیت‌ها به میزان هوش بستگی دارد.
دیگر روانشناسان توانایی فرد برای درک و استدلال منطقی، تشخیص حالت‌ها و کیفیت‌های متفاوت محیط، توانایی به‌کارگیری توانمندی‌ها درجهت رسیدن به اهداف و سازگاری با محیط را هوش می‌نامند.
متخصصان روان‌سنجی هم معتقدند هوش پدیده‌ای است که از طریق مقیاس‌ها و آزمون‌های هوش سنجیده می‌شود.
همان‌طور که دیدید در تعاریفی که دانشمندان مختلف از هوش ارائه کرده‌اند توافق آشکاری به چشم نمی‌خورد اما گونه‌ای از هماهنگی را هم می‌توان در تعاریف مختلف هوش مشاهده کرد؛ در همه‌ی این تعاریف به نوعی استعداد که برای حل مسائل مفید است اشاره شده است. در هر صورت به نظر می‌رسد جامع‌ترین تعریف از هوش توسط وکسلر ارائه شده است. وکسلر معتقد است هوش مفهومی کلی است شامل توانایی‌های فرد برای اقدام هدفمندانه، تفکر منطقی و برخورد مؤثر با محیط. او هوش را این‌گونه تعریف می‌کند:
«میزان توانایی فرد برای تفکر منطقی، اقدام موثر و هدفمند و سازگاری با محیط و شرایط جدید»
شامل:
تعریف هوش و ماهیت آن
دیدگاه روانشناسان در مورد هوش و توضیح دقیق کامل هر یک
انواع هوش از دیدگاه بینه، ثرندایک، ترستون، گیلفورد، وکسلر، گاردنر، استرنبرگ، هب و کتل

 

دانلود جزوه و تحقیق برای درس روانشناسی شناختی در مورد هوش و انواع آن (مناسب برای دانشجویان کارشناسی و کار

دریــــافت فایـــل

بررسی و دانلود جزوه درس عربی 1 و 2

بررسی و دانلود جزوه درس عربی 1 و 2 دارای نکات کلیدی جزوه, درس, عربی, 1, و, 2

كلمه در زبان عربي به سه نوع تقسيم مي شود : 1- اسم 2- فعل 3- حرف
1ـ اسم : كلمه ايست كه داراي معني مي باشد اما زمان ندارد .
2ـ فعل : كلمه ايست كه داراي معني و زمان مي باشد .
3ـ حرف : كلمه ايست كه نه معني دارد و نه زمان بلكه براي مقاصد مختلف در بين اسم و فعل به كار مي رود.

« اسم »
اسم در عربي از نظر جنس و عدد تقسيماتي دارد .
1ـ مذكر : بر جنس نر دلالت مي كند .
اسم از نظر جنس :
2ـ مونث : برجنس ماده يا هر كلمه اي كه علامت مونث را داشته باشد .
1)ه : التلميذه ، المعلمه ، المدرسه
علائم مونث : 2)الف مقصوره ( ا – ي ) : كبري ، ليلي ، دنيا ، عليا
3) الف ممدوده : ( اء ) زهراء ، حمراء ، سوداء

نكته : در زبان عربي بعضي كلمات با وجود نداشتن علائم مونث ، مونث فرض مي شوند ، و به اين گونه كلمات « مونث معنوي » مي گويند كه عبارتند از :
ارض ، شمس ، نفس ، حرب ، بئر ، نار ، دار ، اسامي شهرها و كشورها و
اجزاي زوج بدن مانند عين ، يد ،‌رِجل ، اُذن و …
نكته : براي اسم هاي بالا فعل و ضمير ، اسم موصول و اسم اشاره و … بصورت « مفرد مونث » مي‌آيد.
1ـ مفرد
1ـ انِ : والدان ، جنتان ، بحران
اسم از نظر عدد 2ـ مثني
2ـ ينِ : والدين ،‌جنتين ،‌بحرين
1ـ مذكر سالم
3ـ جمع 2ـ مونث سالم
3ـ مكسّر ( تكسير )
1ـ ونَ : معلمون ، ظالمون ، صادقون ، منتصرون
جمع مذكر سالم :
2ـ ينَ : معلمينَ ، ظالمينَ ، صادقينَ ، منتصرينَ

جمع مونث سالم : «‌ ات » : تلميذات ،‌معلمات ، جنّات ،‌آيات
جمع مكسر ( تكسير ) : جمعي است كه علامت هاي مرسوم جمع را ندارد و به عبارتي جمع هاي بي قاعده هستند و راه يادگيري آن حفظ كردن آنها مي باشد : تجارب ، مدارس ، ابرار ، اصوات ، كُفّار ، سنين ، قرون .
دانش آموزان عزيز توجه داشته باشند كه ما در پايان جزوه جمع هاي مكسر موجود در كتابهاي درسي را خواهيم آورد و مي توانند از آن استفاده كنند .
نكته : بعضي از اسم ها در آخرشان علائمي نظير ان ، ين و ات دارند اما مثني يا جمع مذكر يا مونث نيستند بلكه جمع مكسر مي باشند مانند :
ابدان ، اديان ، مساكين ، جُدران ، اموات ، اصوات ، اوقات و ابيات

«‌مبحث فعل »
فعل : كلمه اي است كه بر انجام گرفتن كاري يا حالتي در زماني مشخص مانند : گذشته ، حال ، آينده دلالت مي‌كند .
انواع فعل : 1ـ ماضي 2ـ مضارع
1ـ فعل ماضي : فعلي است كه بر زمان گذشته دلالت مي كند و داراي 14 صيغه مي باشد . كه 6 صيغه آن غائب و 6 صيغه آن مخاطب و 2 صيغه آن متكلم مي باشد . مانند :

نمونة صرف فعل ماضي :

1ـ كَتَبَ 7ـ كَتَبْتَ
مذكر 2ـ كتبا مذكر 8ـ كَتبتما
3ـ كتبوا 9ـ كتبتم 13ـ كتْبتُ
غائب 4ـ كَتَبَتْ مخاطب 10ـ كتبتِ متكلم
مؤنث 5ـ كتبتا مؤنث 11ـ كتبتما 14ـ كتبنا
6ـ كتبْنَ 12ـ كتبتن

علائم فعل ماضي را مي توان بدين صورت آموخت :
1ـ ـ 4ـ تْ 7ـ تَ 10ـ تِ 13ـ تُ
2ـ ا 5ـ تا 8ـ تما 11ـ تما 14ـ نا
3ـ وا 6ـ نَ 9ـ تُمْ 12ـ تُنَّ

نكته : فعل ماضي هميشه با حرف (ما ) منفي مي شود اما فعل مضارع معمولا با (لا ) منفي مي‌شود.

2)فعل مضارع : كه بر زمان حال يا آينده دلالت مي كند و داراي 14 صيغه است . مانند :
1ـ يَكتُبُ 7ـ تَكتُبُ
مذكر 2ـ يكتبان مذكر 8ـ تكتبان
3ـ يكتبون 9ـ تكتبون 13ـ اَكتُبُ
غائب 4ـ تَكتُبُ مخاطب 10ـ تكتبينَ متكلم
مؤنث 5ـ تكتبان مؤنث 11ـ تكتبان 14ـ تَكتُبُ
6ـ يَكتُبْنَ 12ـ تكتبن

علائم فعل مضارع را مي توان بدين صورت آموخت :
1ـ يـ (ـُـ) 4ـ ت (ـُـ) 7ـ ت (ـُـ) 10ـ ت ين 13ـ ا (ـُـ)
2ـ يـ ان 5ـ ت ان 8ـ ت ان 11ـ ت ان 14ـ ن (ـُـ)
3ـ يـ ون 6ـ يـ ن 9ـ ت ون 12ـ ت ن

براي يادگيري صرف فعل هاي ماضي و مضارع مي توان فعل هاي زير را صرف كرد
جَلَسَ ، يَجْلِسُ / خَرَجَ ، يَخْرُجُ / نَصَرَ ، يَنصُرُ / عَلِمَ ، يَعلَمُ

نكته : از فعل مضارع مي توان فعل هاي امر ، نهي ، نفي و مستقبل را ساخت .

1)طريقه ساختن فعل امر مخاطب :
فعل امر مخاطب از 6 صيغه مضارع مخاطب ساخته مي شود بدين صورت كه :
1ـ حرف ( ت ) از اول مضارع حذف مي شود .
2ـ آخر مضارع مجزوم مي شود يعني ضمه آخر (ـُـ) ساكن و اگر نون داشته باشد حذف مي شود (بحز صيغه‌12‌) .
3ـ حال اگر اولين حرف باقي مانده ساكن باشد به اول فعل همزه ( ا ) اضافه مي كنيم و حركت همزه بر اساس حرف عين الفعل ( دومين حرف اصلي ) معين مي شود كه اگر عين الفعل « فتحه يا كسره » باشد به همزه « «كسره» مي دهيم و اگر ضمه باشد به همزه « ضمه » مي دهيم . مانند:
تَكْتُبُ اُكتُبْ تَجْعَلُ اِجعَلْ تَضْرِبُ اِضرِبْ
تَكْتُبان اُكتبا تَجْعَلان اِجعَلا تَضرِبان اِضرَبا
تَكتُبون اُكْتبوا تَجْعَلونَ اِجعَلوا تَضرِبون اِضرِبوا
تَكتُبين اُكتبي تَجعَلين اِجعلي تضربين اِضر


دانلود مستقیم فایل

بررسی و دانلود نمونه سوالات ازمون استخدامی اموزش و پرورش

بررسی و دانلود نمونه سوالات ازمون استخدامی اموزش و پرورش دارای نکات کلیدی نمونه سوالات اموزش و پرورش,سوالات استخدامی,دانلود نمونه سوال,جزوه

محتوای بسته نمونه سوالات عمومی استخدامی وزارت آموزش و پرورش
زبان و ادبیات فارسی: ۳۵۰ سوال
آشنایی با کامپیوتر: ۳۰۰ سوال
هوش و استعداد: ۲۵۰ سوال
آمار و ریاضی: ۴۰۰ سوال
احکام و معارف اسلامی: ۳۰۰ سوال
مسائل سیاسی و اجتماعی: ۳۲۰ سوال
زبان انگلیسی: ۲۵۰ سوال
مزایای استفاده از بسته نمونه سوالات عمومی استخدامی وزارت آموزش و پرورش
۱- این بسته دارای بیش از ۲۰۰۰ نمونه سوال از آزمون‌های استخدامی دوره‌های گذشته است.
۲- تمامی سوالات دارای پاسخنامه هستند.


دانلود مستقیم فایل