جستجوی مطلب پاورپوینت فصل هشتم کتاب روان شناسی کودکان استثنایی بر اساس DSM-5 (اختلال طیف اوتیسم) نوشته مهدی گنجی

دریافت پاورپوینت فصل هشتم کتاب روانشناسی عمومی وین ویتن (هوش و روان آزمایی) | 29071 alis

پاورپوینت فصل هشتم,روانشناسی عمومی وین ویتن,هوش و روان آزمایی, کتاب روانشناسی عمومی وین ویتن,یحیی سید محمدی,خلاصه روانشناسی عمومی وین ویتن,پاورپوینت فصل 5 ,وین ویتن,روانشناسی عمومی,ppt وین ویتن,آزمونهای روانی,آزمونهای توانایی , ذهنی , آز

پاورپوینت فصل هشتم کتاب روانشناسی عمومی نوشته وین ویتن (هوش و روان آزمایی) ترجمه یحیی سید محمدی در قالب pptx و در حجم 29 اسلاید: 

بخشی از متن:  
آزمون روانی مقیاسی میزان شده از نمونه رفتار فرد است. آزمونهای روانی ابزارهای اندازه گیری هستند و برای اندازه گیری تفاوتهای فردی که بین افراد از نظر توانایی ها، استعدادها، تمایلات، و ویژگی های شخصیت وجود دارد، مورد استفاده قرار می گیرند.
انواع اصلی آزمونها:
از آزمونهای روانی وسیعا در پژوهش استفاده می شود. اما اغلب آنها برای مقاصد علمی بیرون از آزمایشگاه ساخته شده اند. 
اغلب آزمونها را می توان در یکی از این دو طبقه قرار داد: آزمونهای توانایی و ذهنی و آزمونهای شخصیت.
‘توجه’
برای دریافت پاورپوینت کل کتاب روی لینک زیر کلیک کنید:
و برای دریافت سایر فصول کتاب روی لینک زیر کلیک کنید:

 

دانلود پاورپوینت فصل هشتم کتاب روانشناسی عمومی وین ویتن (هوش و روان آزمایی)

دریــــافت فایـــل

دریافت پاورپوینت فصل هشتم کتاب روانشناسی اجتماعی (پرخاش) نوشته لوک بدار | 29102 alis

خلاصه روانشناسی اجتماعی,لوک بدار,ژوزه دزیل,لوک لامارش,حمزه گنجی,ادراک اجتماعی ,پاورپوینت روانشناسی اجتماعی,خلاصه کتاب, روانشناسی اجتماعی لوک بدار,ppt روانشاسی اجتماعی حمزه گنجی,دانلود کتاب روانشناسی اجتماعی,فصل هشتم, پرخاش,پرخاشگری,خشم

پاورپوینت فصل هشتم کتاب روانشناسی اجتماعی (پرخاش) نوشته لوک بدار، ژوزه دزیل و لوک لامارش ترجمه حمزه گنجی در قالب pptx  و در حجم 33 اسلاید: 

بخشی از متن: 
 پرخاش چیست:  
اکثر پژوهشگران پرخاش را چنین تعریف می کنند رفتار فیزیکی یا کلامی که به منظور آزار رساندن به دیگران انجام می‌گیرد این تعریف را با تمیز قائل شدن بین پرخاش و پرخاشگری خشم و خشونت می پذیریم و انواع مختلف پرخاش را شرح می دهیم. 

 

دانلود پاورپوینت فصل هشتم کتاب روانشناسی اجتماعی (پرخاش) نوشته لوک بدار

دریــــافت فایـــل

دریافت پاورپوینت فصل هشتم کتاب روانشناسی تربیتی (حافظه و فراموشی) | 29241 alis

آموزش و تجه دانش آموزان, حافظه کوتاه مدت, تقطیع, نظام رمزگردانی,پاورپوینت فصل هشتم,روانشناسی تربیتی ,حافظه و فراموشی,علی مصطفایی, حسین زارع و اکبر رضایی,خلاصه روانشناسی تربیتی,پاورپوینت روانشناسی تربیتی

پاورپوینت فصل هشتم کتاب روانشناسی تربیتی (حافظه و فراموشی) نوشته علی مصطفایی، حسین زارع و اکبر رضایی در قالب pptx و در حجم 13 اسلاید:


بخشی از متن:
بر مبنای مدل خبرپردازی یادگیری، فرایند پروراندن خبرها یا اطلاعات شبیه به فرایندهای خبرپردازی در کامپیوترهای سریع مدرن است.
محرکهای محیطی مانند نور، صدا، حرارت، بو و جز اینها به طور  دائم بر گیرندههای حسی ما اثر میگذراند. اجزای نظام حسی مربوط به دیدن، شنیدن، چشیدن، بوییدن و لمس کردن هستند.
تحقیقات انجامشده نشان دادند که ثبت حسی بینایی اطلاعات را حداکثر تا حدود یک ثانیه نگه میدارد. اما ثبت شنوایی بیشتر از آن، یعنی تا حدود 4 الی 5 ثانیه اطلاعات را حفظ میکند.
دقت یا توجه در ادراک اطلاعات و انتقال آنها به حافظه کوتاهمدت نقش اساسی دارد.

 

دانلود پاورپوینت فصل هشتم کتاب روانشناسی تربیتی (حافظه و فراموشی)

دریــــافت فایـــل

دریافت پاورپوینت فصل هشتم کتاب روانشناسی رشد جلد اول نوشته لورا برک (رشد هیجانی و اجتماعی در اوایل کودکی) | 29267 alis

روانشناسی رشد,لورا برک,خلاصه روانشناسی رشد یک,روانشناسی رشد لورا برک,روانشناسی رشد جلد اول,پاورپوینت روانشناسی رشد,فصل هشتم,رشد,رشد هیجانی در اوایل کودکی,رشد هیجانی در اوایل کودکی,پاورپوینت فصل هشتم,رشد اجتماعی در اوایل کودکی

پاورپوینت فصل هشتم کتاب روانشناسی رشد جلد اول نوشته لورا برک (رشد هیجانی و اجتماعی در اوایل کودکی) ترجمه یحیی سید محمدی در قالب pptx و در حجم 50 اسلاید:

بخشی از متن:
نظریه اریکسون :ابتکار عمل در برابر احساس گناه
کودکان خردسال احساس تازه هدفمندی دارند. آنها دوست دارند از پس تکالیف جدید برآیند، به فعالیت هایی با همسالان ملحق شوند، و ببینند با کمک بزرگسالان چه کاری می توانند انجام دهند.آنها در رشد وجدان نیز پیشرفت می‌کنند.
اوایل کودکی را دوره《شکفتن عمیق》می توان نامید.

خود دوجنبه دارد :
۱)خود فاعل، یا خود دانا و عمل کننده ،آگاهی از این موضوع را در بردارد که خود از دنیای پیرامون مجاز است،با گذشت زمان تغییری نمی‌کند؛ زندگی خصوصی و درونی دارد که دیگران به آن دسترسی ندارند، و افکار و اعمال خویش را کنترل می‌کند.

۲) خود مفعولی،یا خود به عنوان مفعول دانش، از تمام ویژگی هایی تشکیل می شود که خود را منحصر به فرد می سازند_ خصوصیات جسمانی و دارایی ها با خصوصیات روان شناختی، از جمله امیال، نگرش‌ها، عقایدو صفات شخصیت و خصوصیات اجتماعی،مانند نقش ها و روابط با دیگران.

 

دانلود پاورپوینت فصل هشتم کتاب روانشناسی رشد جلد اول نوشته لورا برک (رشد هیجانی و اجتماعی در اوایل کودکی)

دریــــافت فایـــل

دریافت پاورپوینت فصل هشتم کتاب روانشناسی رشد نوشته مهناز علی اکبری دهکردی (رشد در دوره نوجوانی) | 29559 alis

روانشناسی رشد,نظریه ها پژوهش ها و آزمون ها,مهناز علی اکبری دهکردی,جزوه روانشناسی رشد pdf,دانلود کتاب روانشناسی رشد,خلاصه کتاب روانشناسی رشد,پاورپوینت روانشناسی رشد,روانشناسی رشد مهناز علی اکبری,پاورپوینت کتاب روانشناسی رشد,رشد در دوره نوجوان,,,

پاورپوینت فصل هشتم کتاب روانشناسی رشد؛ نظریه ها، پژوهش ها و آزمون ها نوشته مهناز علی اکبری دهکردی (رشد در دوره نوجوانی) در قالب pptx و در حجم 34 اسلاید:

بحشی از متن:
نوجوانی دوره ای است که ما بین کودکی و بزرگسالی قرار دارد در جوامع مدرن مهارت هایی که نوجوانان باید در آنها تسلط یابد به قدری دشوار و انتخاب هایی که با آنها مواجه می شود به قدری متنوع هستند که نوجوانی تقریباً ۱۰ سال طول می کشد.
در این فصل تلاش بر این است که با خصوصیات رشدی دوره نوجوانی به همراه نظریه های مختلفی که در این راستا ارائه شده است آشنا شویم لذا در ابتدای فصل در مورد نوجوانی و مراحل آن توضیح داده می‌شود. سپس چگونگی فرایند رشد جسمانی و بلوغ جنسی در این دوره تبیین می‌شود و رشد شناختی در دوره نوجوانی و نظریه های مربوط به آن در ادامه فصل مطرح می‌شود.

دوره نوجوانی و مراحل آن
استانلی هال، پدر روانشناسی بلوغ و نوجوانی نامیده شده است. اولین روانشناسی بود که با استفاده از پرسشنامه اطلاعات مفصلی درباره کودکان و نوجوانان به دست آورد. دوره نوجوانی نیز مانند بقیه دوره های رشدی در فراخنای زندگی تکالیفی دارد. تکالیفی همچون پذیرفتن بلوغ جسمی فراگیری شیوه های تفکر بالغ ،کسب استقلال مالی و عاطفی ،آموختن روش های پخته تر برقراری ارتباط با همسالان هردوجنس و تشکیل هویت که هم نداشتن درک معینی از اینکه نوجوان از لحاظ جنسی، اخلاقی، سیاسی و شغلی کیست. همچنین نوجوانی توانایی تفکر انتزاعی را به همراه دارد که زمینه جدیدی را برای یادگیری آماده می سازد.

 

دانلود پاورپوینت فصل هشتم کتاب روانشناسی رشد نوشته مهناز علی اکبری دهکردی (رشد در دوره نوجوانی)

دریــــافت فایـــل

دریافت پاورپوینت فصل هشتم کتاب روانشناسی شناختی (استدلال) نوشته حسین زارع و علی اکبر شریفی | 29751 alis

کتاب روانشناسی شناختی ,حسین زارع,علی اکبر شریفی ,,پاورپوینت روانشناسی شناختی,خلاصه کتاب روانشناسی شناختی,خلاصه روانشناسی شناختی,ppt روانشناسی شناختی,پاورپوینت فصل هشتم کتاب روانشناسی شناختی ,استدلال

پاورپوینت فصل هشتم کتاب روانشناسی شناختی (استدلال) نوشته حسین زارع و علی اکبر شریفی در قالب pptx و در حجم 24 اسلاید:

بخشی از متن:
فلاسفه، تفکر را مبنا و اساس تعلیم و تربیت می دانند و رشد آن را هدف مؤسسات تربیتی تلقی می‌کنند.
در جریان تجدید نظر در تجربیات، تفکر، نقش مهمی ایفا می‌کند.
تفکر، جریانی است که در آن فرد کوشش می‌کند مشکلی را که با آن روبرو شده است، مشخص ساخته و با استفاده از تجربیات قبلی خویش، به حل آن اقدام کند.
فلسفه اسلامی نیز به پیروی از ارسطو، فکر را عبارت از حرکتی می داند که ذهن از مقصود یا مطلوب به سوی مبادی یا معلومات و از مبادی به طرف مطلوب انجام می‌دهد.
جان دیویی، فکر را عبارت از درک روابط می‌داند.
ازنظر دیویی، فکر 3 جنبه ادراک، قضاوت و تعقل )استنتاج( دارد.
چگونگی اندیشیدن بر وجود استعداد، رغبت و وسعت تجربه و آگاهی مبتنی است بدین معنا که تا استعداد، انگیزه و زمینه ای نباشد، شخص از اندیشیدن عاجز خواهد ماند.
واتسون، تفکر را گفتار ناملفوظ دانسته که دلیلی بر مشاهده پذیری موضوعات روانشناسی داشته است.
ازنظر مورگان، تفکر عبارت است از بازآرایی یا تغییر شناخت اطلاعات به دست آمده از محیط و نمادهای ذخیره شده در حافظه بلند مدت.
تفکری که دارای جنبه بسیار خصوصی بوده و نمادهایی را بکار برده که دارای معانی کاملا شخصی هستند، تفکر خودگرا نامیده شده که رویا، نمونه ای از آن است.
حل کردن و خلق چیزهای تازه، تفکر هدایت شده یا جهت دار نام دارد.
تفکر، فرآیندی است که بدان وسیله، یک بازنمایی ذهنی جدید از طریق تبدیل اطلاعات و تعامل پیچیده میان صفات ذهنی داوری، انتزاع، استدلال، تصور و حل مسئله تشکیل می‌شود.

 

دانلود پاورپوینت فصل هشتم کتاب روانشناسی شناختی (استدلال) نوشته حسین زارع و علی اکبر شریفی

دریــــافت فایـــل

دریافت پاورپوینت فصل هشتم کتاب روان درمانی و مشاوره گروهی (بازی درمانی گروهی) نوشته باقر ثنایی | 29939 alis

روان درمانی و مشاوره گروهی ,باقر ثنایی,روان درمانی باقر ثنایی,پاورپوینت کتاب روان درمانی و مشاوره گروهی,خلاصه کتاب روان درمانی و مشاوره گروهی,ppt روان درمانی و مشاوره گروهی,پاورپوینت روان درمانی باقر ثنایی,بازی درمانی گروهی,فصل هشتم

پاورپوینت فصل هشتم کتاب روان درمانی و مشاوره گروهی (بازی درمانی گروهی) نوشته باقر ثنایی در قالب pptx و در حجم 34 اسلاید:

بخشی از متن:
دو عامل که محبوبیت گروه درمانی را زیاد کرده است:
1-نظریه ای سیستماتیک است و بطور تجربی قابل آزمون است
۲- پاسخگوی نیاز خدمات مشاوره ای و درمانی است.

انتخاب و گروه بندی
بازی درمانی گروهی ، یک روش درمانی مناسب برای کودکان ۳ تا ۹ ساله است.
آنا فروید: کودکی که به علت ضعف اساسی در دلبستگی اولیه با مادر ، در پاسخ با عکس العمل های خود نامطمئن باشد ، با رفتن به مهد کودک به اطمینان دست نخواهد یافت.
چنین کودکی نیاز به درمان فردی دارد. تمنای پذیرش از رابطه مطلوب اولیه با مادر سرچشمه میگیرد .
شرط اساسی پذیرفته شدن در گروه درمانی » داشتن عطش اجتماعی ، یعنی نیاز به پذیرش و مقبولیت در نزد همتایان و میل به کسب پایگاه و حفظ حرمت در گروه است.
کودک در ازای پذیرش همتایان، حاضراست تکانه های خود را اصلاح کند گروه بازی درمانی یک اجتماع تصادفی نیست.

 

دانلود پاورپوینت فصل هشتم کتاب روان درمانی و مشاوره گروهی (بازی درمانی گروهی) نوشته باقر ثنایی

دریــــافت فایـــل

دریافت پاورپوینت فصل هشتم کتاب روان شناسی سیاسی (روانشناسی احزاب سیاسی و رفتار انتخاباتی) نوشته سعید | 29962 alis

روانشناسی سیاسی,پاورپوینت کتاب روان شناسی سیاسی,کتاب روان شناسی سیاسی,سعید عبدالملکی,خلاصه کتاب روان شناسی سیاسی,پاورپوینت روانشناسی سیاسی سعید عبدالملکی,پاورپوینت روان شناسی سیاسی,pdf روان شناسی سیاسی,روانشناسی احزاب سیاسی , رفتار انتخاباتی

پاورپوینت فصل هشتم کتاب روان شناسی سیاسی (روانشناسی احزاب سیاسی و رفتار انتخاباتی) نوشته سعید عبدالملکی در قالب pptx و در حجم 25 اسلاید:

بخشی از متن: 
احزاب سیاسی و آئین نامه های انتخاباتی، رابطه مستقیم باهم دارند.
 در کشورهای توسعه یافته، کارکرد اصلی احزاب، معرفی نامزدهای انتخاباتی و حمایت از آنها است.
 تعریف حزب : 
 حزب یک واژه غربی بوده که بهترین معادل آن در فارسی، گروه یا دسته است. 
از دیدگاه دوورژه حزب عبارتست از گروه های بنیان یافته، منظم و مرتبی که برای مبارزه و در راه قدرت ساخته شده و منافع و هدف های نیروهای اجتماعی گوناگون را بیان می کنند و خود هم به درستی، وسیله عمل سیاسی هستند. 
به اعتقاد برک، حزب گروهی از افراد جامعه بوده که با یکدیگر متحد شده و بر مبنای اصول خاصی که مورد قبول همه آنهاست، برای حفظ و توسعه منافع ملی می کوشند. 
حزب سیاسی، به سازمان سیاسی گفته می شود که در سطوح محلی و ملی زیر لوای دفاع از مردم، در قالب مسلک و مکتب شخصی شکل می گیرند.

 

دانلود پاورپوینت فصل هشتم کتاب روان شناسی سیاسی (روانشناسی احزاب سیاسی و رفتار انتخاباتی) نوشته سعید

دریــــافت فایـــل

دریافت پاورپوینت فصل هشتم کتاب روان سنجی (آزمونهای استعداد) نوشته حمزه گنجی | 31207 alis

پاورپوینت کتاب روان سنجی ,حمزه گنجی ,خلاصه کتاب روان سنجی ,pdf کتاب روان سنجی ,ppt کتاب روان سنجی ,پاورپوینت روان سنجی حمزه گنجی,آزمونهای استعداد,فصل هشتم

پاورپوینت فصل هشتم کتاب روان سنجی (آزمونهای استعداد) نوشته حمزه گنجی در قالب pptx و در حجم 22 اسلاید:

بخشی از متن:
مقدمه: آزمون های تفکر مفهومی
آزمون های تفکر مفهومی، استعداد طبقه بندی را اندازه می گیرند، استعدادی که از طرف تعدادی از مؤلفان، عالی ترین شکل هوش به حساب آمده است.
اساس کارآزمون های تفکر مفهومی
یک سری عناصر عینی یا انتزاعی در اختیار آزمودنی قرار میدهند و از او می خواهند که آنها را در گروه های کوچک طبقه بندی کند.
بنابراین، آزمودنی در درجه اول باید ویژگی های هر عنصر را مطالعه کند و در درجه دوم ویژگی مشترک یک گروه از عناصر را پیدا کند.

 

دانلود پاورپوینت فصل هشتم کتاب روان سنجی (آزمونهای استعداد) نوشته حمزه گنجی

دریــــافت فایـــل

دریافت پاورپوینت فصل هشتم کتاب روان شناسی در قرآن، مفاهیم و آموزه ها (سلامت روانی) نوشته محمد کاویانی | 31273 alis

کتاب روان شناسی در قرآن ,,مفاهیم و آموزه ها,محمد کاویانی,,پاورپوینت کتاب روان شناسی در قرآن,پاورپوینت روان شناسی در قرآن ,روانشناسی در قرآن,فصل ششم,,پاورپوینت فصل هشتم کتاب روان شناسی در قرآن,سلامت روانی, محمد کاویانی

پاورپوینت فصل هشتم کتاب روان شناسی در قرآن، مفاهیم و آموزه ها (سلامت روانی) نوشته محمد کاویانی در حجم 35 اسلاید: 

بخشی از متن: 
در جامعه اسلامی افراد ممکن است به 3 طریق کلی، سلامت روانی خود را از دست بدهند:
1. نیازها و امیالی در خود بیابند که از نظر اسلام، ارضای آنها منحصر به مسیر خاصی بوده که آنان، ظرفیت آن را ندارند .
۲ . افراد و گروهها در جوامع اسلامی و غیر اسلامی در مسیری حرکت می کنند که درست نبوده و هرکدام دچار نوعی استرس و تنش روانی هستند .
۳ . بطور مستقیم، مربوط به آخرت خود فرد هستند.
دو نوع استرس اول، بطور غیر مستقیم به آخرت اشاره داشته اما مورد آخر، بطور مستقیم مرتبط است.
سلامت و سلامت روانی از نگاه قرآن عبارتست از: بهره مندی فرد از وضعیت مطلوب جسمی، روانشناختی، اجتماعی ومعنوی به گونه ای که افراد را به یک زندگی رضایت بخش و سعادتمند، رهنمون می شود.
✓ از نظر قرآن، همه تلاش ها باید در راستای کمال و سعادت نهایی )قرب الهی و رسیدن به بهشت( قرار گیرند .
✓ مفاهیم فوق از تعبیراتی نظیر فوز عظیم، عیشه راضیه، راضیه مرضیه و حیات طیبه بدست می آید.
✓ خداوند، راه رسیدن به این زندگی را ایمان به خدا، اطاعت از خدا و رسول، انجام اعمال صالح، تزکیه، رعایت تقوا و خودکنترلی می داند.
✓ مفهوم فوز عظیم به معنای رستگاری و سعادت و نعمت پایدار بوده، معطوف به جهان آخرت و نهایت آرزوی هر مومنی است.
✓ از نظر قرآن، تحقق حیات طیبه و زندگی همراه با آرامش، امنیت، رضایت قلبی، رفاه، صلح، محبت و . . . در سایه ایمان وعمل صالح دست یافتنی است .

 

دانلود پاورپوینت فصل هشتم کتاب روان شناسی در قرآن، مفاهیم و آموزه ها (سلامت روانی) نوشته محمد کاویانی

دریــــافت فایـــل