فصل هفتم 7

دریافت پاورپوینت فصل هفتم کتاب روان سنجی (آزمون های هوش) نوشته حمزه گنجی | 31206 alis

پاورپوینت کتاب روان سنجی ,حمزه گنجی ,خلاصه کتاب روان سنجی ,pdf کتاب روان سنجی ,ppt کتاب روان سنجی ,پاورپوینت روان سنجی حمزه گنجی,آزمون های هوش,فصل هفتم 7

پاورپوینت فصل هفتم کتاب روان سنجی (آزمون های هوش) نوشته حمزه گنجی در قالب pptx و در حجم 34 اسلاید:

بخشی از متن:
معیارهای تهیه ی آزمون هوش
الف)تهیه ی آزمون هوش بر اساس تعریف هوش:
در این روش ابتدا هوش را تعریف میکنند بعد بر اساس آن تعریف سوالاتی را فراهم می آورند
ب)تهیه ی آزمون هوش بر اساس معیار های عینی:
می توان هوش را استعداد موفقیت تحصیلی تعریف کرد و آزمون هایی را بر این اساس فراهم آورد
ج)تهیه ی آزمون هوش بر اساس تحلیل عاملی:
این روش بهترین و رضایت بخشترین روش است

نمره گذاری نتایج آزمون های هوش
الف)نمره گزاری به صورت سن عقلی:
این روش برای اولین بار توسط آلفرد بینه پدر آزمون های روانی به وجود آمد موجب گسترش و موفقیت آزمون های هوشی کودکان شده است.

 

دانلود پاورپوینت فصل هفتم کتاب روان سنجی (آزمون های هوش) نوشته حمزه گنجی

دریــــافت فایـــل

دریافت پاورپوینت فصل هفتم 7 کتاب مدیریت تحول در سازمان نوشته وندال فرنچ و سسیل بل (برنامه های ایجاد تغییر) | 31250 alis

پاورپوینت کتاب مدیریت تحول در سازمان وندال فرنچ,خلاصه کتاب مدیریت تحول سازمانی, وندال فرنچ , سسیل بل, حسن دانایی فرد, سید مهدی الوانی,کتاب مدیریت تحول در سازمان,پاورپوینت مدیریت تحول در سازمان ,برنامه های ایجاد تغییر ,فصل هفتم 7

پاورپوینت فصل هفتم 7 کتاب مدیریت تحول در سازمان نوشته وندال فرنچ و سسیل بل (برنامه های ایجاد تغییر) ترجمه حسن دانایی فرد و سید مهدی الوانی در قالب pptx و در حجم 21 اسلاید: 

بخشی از متن:
 برنامه های ایجاد تغییر  
اصطلاح (برنامه های ایجاد تغییر با مداخله ها) در تحول سازمان، به فعالیتهای برنامه ریزی شده متقاضیان و مشاوران که در طول انجام یک برنامه تحول مشارکت می کنند، اشاره دارد.
 تأملی در برنامه های ایجاد تغییر
 برخی از عواملی که رهبران تحول سازمان آنها را مد نظر قرار می دهند، عبارتند از 
 نخست آنکه، در ورای هر برنامه تحول سازمان، یک طرح یا استراتژی مداخله وجود دارد.
 دوم آنکه، برای ساختاربندی برنامه های ایجاد تغییر، یک سلسله آگاهیها و توصیه ها از تجریه و تئوری عمل در حوزه تحول، به دست آمده و مورد توجه کارگزارن تحول سازمانی قرار گرفته اند.
 برای ساختاربندی فعالیتها جهت ارتقاء یادگیری و تغییر، روشهای (بهتر)و (بدتر)وجود دارند.

 

دانلود پاورپوینت فصل هفتم 7 کتاب مدیریت تحول در سازمان نوشته وندال فرنچ و سسیل بل (برنامه های ایجاد تغییر)

دریــــافت فایـــل

دریافت پاورپوینت فصل هفتم کتاب روان شناسی یادگیری (یادگیری و رشد) نوشته پروین کدیور | 31478 alis

کتاب روان شناسی یادگیری پروین کدیور,روان شناسی یادگیری ,پروین کدیور,کتاب روانشناسی یادگیری,پاورپوینت کتاب روانشناسی یادگیری,خلاصه کتاب روان شناسی یادگیری,ppt روانشناسی یادگیری,,یادگیری و رشد,,فصل هفتم 7,,کمینیوس

پاورپوینت فصل هفتم کتاب روان شناسی یادگیری (یادگیری و رشد) نوشته پروین کدیور در قالب pptx و در حجم 45 اسلاید:  

بخشی از متن:  
یادگیری و رشد 
 رشد به تغییراتی در امتداد زمان اشاره دارد که از الگوی منظمی پیروی می کند.
 این تغییرات تدریجی و پیش رونده است، در زندگی اتفاق می افتد و ارتباط نزدیکی با یادگیری دارد.
 تحقق كلية أصول یادگیری با در نظر گرفتن سطح مناسبی از رشد امکان پذیر است.
 برای مثال، فراگیران بزرگ تر، شبکه حافظه ای گسترده تری دارند و معمولا می توانند روابطی برقرار کنند که فراگیران کوچک تر قادر به آن نیستند. 
روانشناسی رشد، شاخه ای از روانشناسی است و الگوهای رشد و تغییراتی را بررسی می کند که در سراسر زندگی اتفاق می افتد.
 به عبارت دیگر، روانشناسان رشد، تعامل بین الگوهای رفتاری از پیش تعیین شده زیستی و محیط دایم در حال تغيير و پویا را مطالعه می کنند.
روان شناسان رشد بر این باورند که دستیابی به تصویری درست از الگوی رشد در درک کودکان و تنوع رشد آنان کاملا اساسی است.
 از این رو، اطلاع از الگوی رشد انسان، هم ارزش علمی دارد و هم ارزش عملی. 
کمینیوس
در آثار خود، کودک را موجودی منحصر به فرد و نیازمند به آموزش و پرورشی متفاوت، از نظر روش، برنامه و کتابهای آموزشی معرفی کرد. 
او هدف آموزش و پرورش را در سه قلمرو اخلاق، دانش و دین خلاصه می کند
به عقیده کمینیوس، هیچ انسانی نباید از آموزش بی بهره بماند، زیرا بدون تربیت، طبیعت خوب انسان به تنهایی نمی تواند راهنمای او در زندگی باشد.
آموزش باید متناسب با سن فرد و در درجه اول از طریق اشیاء و سپس، واژه ها و مفاهیم صورت گیرد.
کار مهم کمینبوس از لحاظ تربیتی، توجه به مراحل رشد و انطباق دوره های آموزشی با کودکان است.
 او از چهار دوره شش ساله نام می برد که هر یک در انطباق با رشد کودک است؛ در این میان، آخرین دوره که دوره پژوهش است، معمولا بعد از تحصیلات دانشگاهی شروع می شود.
 تأكید كمینیوس بر اهمیت حس و تجربه، از مهم ترین اندیشه های تربیتی وی است که بعدها متخصصان دیگری نیز به آن توجه کردند.

 

دانلود پاورپوینت فصل هفتم کتاب روان شناسی یادگیری (یادگیری و رشد) نوشته پروین کدیور

دریــــافت فایـــل

بررسی و دانلود پاورپوینت فصل هفتم کتاب روان سنجی (آزمون های هوش) نوشته حمزه گنجی

بررسی و دانلود پاورپوینت فصل هفتم کتاب روان سنجی (آزمون های هوش) نوشته حمزه گنجی دارای نکات کلیدی پاورپوینت کتاب روان سنجی ,حمزه گنجی ,خلاصه کتاب روان سنجی ,pdf کتاب روان سنجی ,ppt کتاب روان سنجی ,پاورپوینت روان سنجی حمزه گنجی,آزمون های هوش,فصل هفتم 7

پاورپوینت فصل هفتم کتاب روان سنجی (آزمون های هوش) نوشته حمزه گنجی در قالب pptx و در حجم 34 اسلاید:

بخشی از متن:
معیارهای تهیه ی آزمون هوش
الف)تهیه ی آزمون هوش بر اساس تعریف هوش:
در این روش ابتدا هوش را تعریف میکنند بعد بر اساس آن تعریف سوالاتی را فراهم می آورند
ب)تهیه ی آزمون هوش بر اساس معیار های عینی:
می توان هوش را استعداد موفقیت تحصیلی تعریف کرد و آزمون هایی را بر این اساس فراهم آورد
ج)تهیه ی آزمون هوش بر اساس تحلیل عاملی:
این روش بهترین و رضایت بخشترین روش است

نمره گذاری نتایج آزمون های هوش
الف)نمره گزاری به صورت سن عقلی:
این روش برای اولین بار توسط آلفرد بینه پدر آزمون های روانی به وجود آمد موجب گسترش و موفقیت آزمون های هوشی کودکان شده است.


دانلود مستقیم فایل

بررسی و دانلود پاورپوینت فصل هفتم 7 کتاب مدیریت تحول در سازمان نوشته وندال فرنچ و سسیل بل (برنامه های ایجاد تغییر)

بررسی و دانلود پاورپوینت فصل هفتم 7 کتاب مدیریت تحول در سازمان نوشته وندال فرنچ و سسیل بل (برنامه های ایجاد تغییر) دارای نکات کلیدی پاورپوینت کتاب مدیریت تحول در سازمان وندال فرنچ,خلاصه کتاب مدیریت تحول سازمانی, وندال فرنچ , سسیل بل, حسن دانایی فرد, سید مهدی الوانی,کتاب مدیریت تحول در سازمان,پاورپوینت مدیریت تحول در سازمان ,برنامه های ایجاد تغییر ,فصل هفتم 7

پاورپوینت فصل هفتم 7 کتاب مدیریت تحول در سازمان نوشته وندال فرنچ و سسیل بل (برنامه های ایجاد تغییر) ترجمه حسن دانایی فرد و سید مهدی الوانی در قالب pptx و در حجم 21 اسلاید: 

بخشی از متن:
 برنامه های ایجاد تغییر  
اصطلاح (برنامه های ایجاد تغییر با مداخله ها) در تحول سازمان، به فعالیتهای برنامه ریزی شده متقاضیان و مشاوران که در طول انجام یک برنامه تحول مشارکت می کنند، اشاره دارد.
 تأملی در برنامه های ایجاد تغییر
 برخی از عواملی که رهبران تحول سازمان آنها را مد نظر قرار می دهند، عبارتند از 
 نخست آنکه، در ورای هر برنامه تحول سازمان، یک طرح یا استراتژی مداخله وجود دارد.
 دوم آنکه، برای ساختاربندی برنامه های ایجاد تغییر، یک سلسله آگاهیها و توصیه ها از تجریه و تئوری عمل در حوزه تحول، به دست آمده و مورد توجه کارگزارن تحول سازمانی قرار گرفته اند.
 برای ساختاربندی فعالیتها جهت ارتقاء یادگیری و تغییر، روشهای (بهتر)و (بدتر)وجود دارند.

دانلود مستقیم فایل

بررسی و دانلود پاورپوینت فصل هفتم کتاب روان شناسی یادگیری (یادگیری و رشد) نوشته پروین کدیور

بررسی و دانلود پاورپوینت فصل هفتم کتاب روان شناسی یادگیری (یادگیری و رشد) نوشته پروین کدیور دارای نکات کلیدی کتاب روان شناسی یادگیری پروین کدیور,روان شناسی یادگیری ,پروین کدیور,کتاب روانشناسی یادگیری,پاورپوینت کتاب روانشناسی یادگیری,خلاصه کتاب روان شناسی یادگیری,ppt روانشناسی یادگیری,,یادگیری و رشد,,فصل هفتم 7,,کمینیوس

پاورپوینت فصل هفتم کتاب روان شناسی یادگیری (یادگیری و رشد) نوشته پروین کدیور در قالب pptx و در حجم 45 اسلاید:  

بخشی از متن:  
یادگیری و رشد 
 رشد به تغییراتی در امتداد زمان اشاره دارد که از الگوی منظمی پیروی می کند.
 این تغییرات تدریجی و پیش رونده است، در زندگی اتفاق می افتد و ارتباط نزدیکی با یادگیری دارد.
 تحقق كلية أصول یادگیری با در نظر گرفتن سطح مناسبی از رشد امکان پذیر است.
 برای مثال، فراگیران بزرگ تر، شبکه حافظه ای گسترده تری دارند و معمولا می توانند روابطی برقرار کنند که فراگیران کوچک تر قادر به آن نیستند. 
روانشناسی رشد، شاخه ای از روانشناسی است و الگوهای رشد و تغییراتی را بررسی می کند که در سراسر زندگی اتفاق می افتد.
 به عبارت دیگر، روانشناسان رشد، تعامل بین الگوهای رفتاری از پیش تعیین شده زیستی و محیط دایم در حال تغيير و پویا را مطالعه می کنند.
روان شناسان رشد بر این باورند که دستیابی به تصویری درست از الگوی رشد در درک کودکان و تنوع رشد آنان کاملا اساسی است.
 از این رو، اطلاع از الگوی رشد انسان، هم ارزش علمی دارد و هم ارزش عملی. 
کمینیوس
در آثار خود، کودک را موجودی منحصر به فرد و نیازمند به آموزش و پرورشی متفاوت، از نظر روش، برنامه و کتابهای آموزشی معرفی کرد. 
او هدف آموزش و پرورش را در سه قلمرو اخلاق، دانش و دین خلاصه می کند
به عقیده کمینیوس، هیچ انسانی نباید از آموزش بی بهره بماند، زیرا بدون تربیت، طبیعت خوب انسان به تنهایی نمی تواند راهنمای او در زندگی باشد.
آموزش باید متناسب با سن فرد و در درجه اول از طریق اشیاء و سپس، واژه ها و مفاهیم صورت گیرد.
کار مهم کمینبوس از لحاظ تربیتی، توجه به مراحل رشد و انطباق دوره های آموزشی با کودکان است.
 او از چهار دوره شش ساله نام می برد که هر یک در انطباق با رشد کودک است؛ در این میان، آخرین دوره که دوره پژوهش است، معمولا بعد از تحصیلات دانشگاهی شروع می شود.
 تأكید كمینیوس بر اهمیت حس و تجربه، از مهم ترین اندیشه های تربیتی وی است که بعدها متخصصان دیگری نیز به آن توجه کردند.

دانلود مستقیم فایل