نظریه های شناختی

دریافت پاورپوینت فصل سوم کتاب روانشناسی رشد نوشته مهناز علی اکبری دهکردی (نظریه های شناختی) | 29539 alis

روانشناسی رشد,نظریه ها پژوهش ها و آزمون ها,مهناز علی اکبری دهکردی,جزوه روانشناسی رشد pdf,دانلود کتاب روانشناسی رشد,خلاصه کتاب روانشناسی رشد,پاورپوینت روانشناسی رشد,روانشناسی رشد مهناز علی اکبری,پاورپوینت کتاب روانشناسی رشد,نظریه های شناختی

پاورپوینت فصل سوم کتاب روانشناسی رشد؛ نظریه ها، پژوهش ها و آزمون ها نوشته مهناز علی اکبری دهکردی (نظریه های شناختی) در قالب pptx و در حجم 21 اسلاید:

بحشی از متن:
شناخت عمل یا فرایند دانستن است برای فهمیدن سه رویکرد مختلف وجود دارد که عبارتند از:
رویکرد پیاژه که بر تغییرات کیفی نحوه تفکر افراد در فرایند رشد تاکید دارد؛
نگرش پردازش اطلاعات که به بررسی اقدامات فعالیتها و عملیاتی که حین دریافت ،ادراک، یادآوری و تفکر درباره اطلاعات و کاربرد آن رخ می‌دهد می‌پردازد
و رویکرد روانسنجی که تغییرات کمی هوش را در فرایند رشد افراد اندازه گیری می کند.

 

دانلود پاورپوینت فصل سوم کتاب روانشناسی رشد نوشته مهناز علی اکبری دهکردی (نظریه های شناختی)

دریــــافت فایـــل

دریافت پاورپوینت فصل چهارم کتاب روان شناسی یادگیری (نظریه های شناختی اجتماعی) نوشته پروین کدیور | 31451 alis

کتاب روان شناسی یادگیری پروین کدیور,روان شناسی یادگیری ,پروین کدیور,کتاب روانشناسی یادگیری,پاورپوینت کتاب روانشناسی یادگیری,خلاصه کتاب روان شناسی یادگیری,ppt روانشناسی یادگیری, نظریه های شناختی اجتماعی,بخشی از متن: , نظریه های شناختی ,فصل چ

پاورپوینت فصل چهارم کتاب روان شناسی یادگیری (نظریه های شناختی اجتماعی) نوشته پروین کدیور در قالب pptx و در حجم 44 اسلاید: 

بخشی از متن: 
 نظریه های شناختی اجتماعی
نظر بندورا درباره ی رفتارگرایی 
به اعتقاد بندورا دیدگاه سنتی رفتارگرایی درست است، اما کامل نیست؛ 
بخشی از یادگیری را تبیین می کنند و بخش عمده ای از آن را که شامل تأثیر عوامل اجتماعی بر یادگیری است، نادیده می گیرند.
 وی یادگیری مشاهده ای را مهم ترین عامل رشد و یادگیری دانست و نظریه های یادگیری را برای تبیین چگونگی اکتساب و عملکرد رفتارهای غیر معمول، که حاصل آزمایش روی حیوانات است، مبهم و ناقص معرفی کرد
به نظر بندورا، بخش وسیعی از یادگیری انسان از طریق مشاهده و تقلید صورت می گیرد.
 بندورا نظریه جامعی در مورد یادگیری مشاهدهای تدوین کرد و به مرور آن را به اكتساب مهارتها، راهبردها و رفتارهای متنوع انسان تعمیم داد.
پیش فرضهای اساسی نظریه شناختی- اجتماعی
 نظریه شناختی- اجتماعی، فرضیه های مشخصی در تبیین یادگیری و عملکرد دارد.
 این پیش فرضها به تعامل دو جانبه محيط، فرد و رفتار (موجبيت دوجانبه)، تفاوت بین یادگیری و عملکرد، سرمشق گیری، یادگیری مشاهده ای، نحوۀ یادگیری یادگیری مستقیم و جانشینی) و خود به کارامدی مربوط است

 

دانلود پاورپوینت فصل چهارم کتاب روان شناسی یادگیری (نظریه های شناختی اجتماعی) نوشته پروین کدیور

دریــــافت فایـــل

بررسی و دانلود پاورپوینت فصل سوم کتاب روانشناسی رشد نوشته مهناز علی اکبری دهکردی (نظریه های شناختی)

بررسی و دانلود پاورپوینت فصل سوم کتاب روانشناسی رشد نوشته مهناز علی اکبری دهکردی (نظریه های شناختی) دارای نکات کلیدی روانشناسی رشد,نظریه ها پژوهش ها و آزمون ها,مهناز علی اکبری دهکردی,جزوه روانشناسی رشد pdf,دانلود کتاب روانشناسی رشد,خلاصه کتاب روانشناسی رشد,پاورپوینت روانشناسی رشد,روانشناسی رشد مهناز علی اکبری,پاورپوینت کتاب روانشناسی رشد,نظریه های شناختی

پاورپوینت فصل سوم کتاب روانشناسی رشد؛ نظریه ها، پژوهش ها و آزمون ها نوشته مهناز علی اکبری دهکردی (نظریه های شناختی) در قالب pptx و در حجم 21 اسلاید:

بحشی از متن:
شناخت عمل یا فرایند دانستن است برای فهمیدن سه رویکرد مختلف وجود دارد که عبارتند از:
رویکرد پیاژه که بر تغییرات کیفی نحوه تفکر افراد در فرایند رشد تاکید دارد؛
نگرش پردازش اطلاعات که به بررسی اقدامات فعالیتها و عملیاتی که حین دریافت ،ادراک، یادآوری و تفکر درباره اطلاعات و کاربرد آن رخ می‌دهد می‌پردازد
و رویکرد روانسنجی که تغییرات کمی هوش را در فرایند رشد افراد اندازه گیری می کند.


دانلود مستقیم فایل

بررسی و دانلود پاورپوینت فصل چهارم کتاب روان شناسی یادگیری (نظریه های شناختی اجتماعی) نوشته پروین کدیور

بررسی و دانلود پاورپوینت فصل چهارم کتاب روان شناسی یادگیری (نظریه های شناختی اجتماعی) نوشته پروین کدیور دارای نکات کلیدی کتاب روان شناسی یادگیری پروین کدیور,روان شناسی یادگیری ,پروین کدیور,کتاب روانشناسی یادگیری,پاورپوینت کتاب روانشناسی یادگیری,خلاصه کتاب روان شناسی یادگیری,ppt روانشناسی یادگیری, نظریه های شناختی اجتماعی,بخشی از متن: , نظریه های شناختی ,فصل چ

پاورپوینت فصل چهارم کتاب روان شناسی یادگیری (نظریه های شناختی اجتماعی) نوشته پروین کدیور در قالب pptx و در حجم 44 اسلاید: 

بخشی از متن: 
 نظریه های شناختی اجتماعی
نظر بندورا درباره ی رفتارگرایی 
به اعتقاد بندورا دیدگاه سنتی رفتارگرایی درست است، اما کامل نیست؛ 
بخشی از یادگیری را تبیین می کنند و بخش عمده ای از آن را که شامل تأثیر عوامل اجتماعی بر یادگیری است، نادیده می گیرند.
 وی یادگیری مشاهده ای را مهم ترین عامل رشد و یادگیری دانست و نظریه های یادگیری را برای تبیین چگونگی اکتساب و عملکرد رفتارهای غیر معمول، که حاصل آزمایش روی حیوانات است، مبهم و ناقص معرفی کرد
به نظر بندورا، بخش وسیعی از یادگیری انسان از طریق مشاهده و تقلید صورت می گیرد.
 بندورا نظریه جامعی در مورد یادگیری مشاهدهای تدوین کرد و به مرور آن را به اكتساب مهارتها، راهبردها و رفتارهای متنوع انسان تعمیم داد.
پیش فرضهای اساسی نظریه شناختی- اجتماعی
 نظریه شناختی- اجتماعی، فرضیه های مشخصی در تبیین یادگیری و عملکرد دارد.
 این پیش فرضها به تعامل دو جانبه محيط، فرد و رفتار (موجبيت دوجانبه)، تفاوت بین یادگیری و عملکرد، سرمشق گیری، یادگیری مشاهده ای، نحوۀ یادگیری یادگیری مستقیم و جانشینی) و خود به کارامدی مربوط است

دانلود مستقیم فایل