کشور

بررسی و دانلود پاورپوینت مهمترین مشکلات و چالشهای تغذیه کشور

بررسی و دانلود پاورپوینت مهمترین مشکلات و چالشهای تغذیه کشور دارای نکات کلیدی پاورپوینت مهمترین مشکلات و چالشهای تغذیه کشور,پاورپوینت, مهمترین, مشکلات, و ,چالشهای, تغذیه ,کشور,

نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد اسلاید : 19 اسلاید

قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :

مهمترین مشکلات و چالشهای تغذیه کشور
سخنران دکتر سلطانعلی محبوب
مقدمه
برآوردها نشان مي‌دهد كه تا سال 2020 براي تامين نياز غذايي مردم بايستي ميزان توليد سالانه غلات 40% افزايش يابد. به‌عبارت ديگر بايداز 1/773ميليارد تن در سال 1993 به 5/2 ميليارد تن وحتی به چهار میلیارد تن در سال 2020 برسد تا جوابگوي افزايش جمعيت جهاني باشدو اين درحالي است كه بايد 85% افزايش توليد غلات در كشورهاي در حال توسعه اتفاق بيفتد
مقدمه ( دنباله)
محدودیت های کشورهای در حال توسعه
1- حاصلخيزي كم خاك
2- مقادير كم عناصر معدني قابل جذب در خاك
3- مديريت نامناسب تغذيه گياه
4- عدم دسترسي به ارقامي كه از توانايي خوبي در مقابله با كمبود عناصر و يا سميت آنها برخوردار باشند
5- محدوديت اراضي قابل كشت
6- محدوديت آب و كاهش روند رشد توليد محصولات كشاورزي


دانلود مستقیم فایل

بررسی و دانلود پاورپوینت آئین نامه رفتار و پوشش حرفه ای دانشجویان دانشگاههای علوم پزشکی کشور

بررسی و دانلود پاورپوینت آئین نامه رفتار و پوشش حرفه ای دانشجویان دانشگاههای علوم پزشکی کشور دارای نکات کلیدی پاورپوینت آئین نامه رفتار و پوشش حرفه ای دانشجویان دانشگاههای علوم پزشکی کشور,پاورپوینت, آئین, نامه, رفتار, و ,پوشش, حرفه ای, دانشجویان, دانشگاههای, علوم ,پزشکی ,کشور,

نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد اسلاید : 13 اسلاید

قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :

آئین نامه رفتار وپوشش حرفه ای دانشجویان دانشگاههای علوم پزشکی کشور
‘ این آئین نامه در یک مقدمه، 4 ماده ، 16 بند و 3 تبصره در تاریخ 15/5/1391 به تصویب شورای فرهنگی وزارت بهداشت ، درمان و اموزش پزشکی رسید و از تاریخ ابلاغ به دانشگاه ها ، لازم الاجر است و کلیه آئین نامه ها و بخش نامه های مغایر با این آئین نامه فاقد اعتبار است’
( 1 ) دانشجو: فردی است که ازطریق ضوابط مؤسسات آموزش عالی و یا آزمون ورودی دانشگاهها پذیرفته شده ثبت نام کرده و در حال طی کردن سنوات آموزشی است . (2) دانشجوی بالینی: به دانشجویی اطلاق میگردد که تحت آموزش در محیطی بهداشتی، درمانی قرار دارد . (3) محیط آموزشی پژوهشی: محیطی است که هر فردی در آن با عنوان دانشجو در حال انجام فعالیتهای آموزشی و پژوهشی است .( مکان های اردویی )


دانلود مستقیم فایل

بررسی و دانلود پاورپوینت بررسی وضعیت رتبه بندی مربیان سازمان آموزش فنی وحرفه ای کشور

بررسی و دانلود پاورپوینت بررسی وضعیت رتبه بندی مربیان سازمان آموزش فنی وحرفه ای کشور دارای نکات کلیدی پاورپوینت بررسی وضعیت رتبه بندی مربیان سازمان آموزش فنی وحرفه ای کشور,پاورپوینت ,بررسی, وضعیت, رتبه بندی, مربیان, سازمان, آموزش, فنی وحرفه ای ,کشور,

نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد اسلاید : 16 اسلاید

قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :

بررسی وضعیت رتبه بندی مربیان سازمان آموزش فنی وحرفه ای کشور
پیشنهاد سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور طی نامه شماره 2/42249 مورخ 76/4/2 درخصوص اصلاح رشته شغلی مربی آموزش فنی وحرفه ای و رتبه بندی به سازمان امور اداری و استخدامی (سابق) ارسال و پس از تصویب، طی نامه شماره 2/42/32607مورخ 76/8/14جهت اجراء به این سازمان ابلاغ و در ضوابط رسته فنی و مهندسی و دررشته شغلی مربی در چهار سطح(مربی (مربی) – مربی(مربی ارشد) – مربی(سر مربی) -مربی(استاد مربی) ) درج گردیده است.
جهت اجرایی شدن این مصوبه، جلسه ای در مورخه 76/11/14 با عضویت مدیران وقت سازمان تشکیل، و صورتجلسه پیوست تنظیم و مسئولیت های هرکدام از دفاتر مربوط مشخص و نحوه اجرای ارتقاء گروه مربیان طی نامه ای به مدیریت اموراداری اعلام گردیده است.
اقدامات انجام شده از سال 1376 لغایت 1386
دفتر بودجه و تشكيلات در راستاي اجراي مصوبه جلسه 77/4/14 شرايط احراز عناوين پست هاي مربی، مربي ارشد، سر مربي و استاد مربي تهیه و پس از تاييد اعضاء كميته متشکل از مدیریت اموراداری، مدیریت اجرایی، مدیریت بودجه و تشکیلات و مدیریت برنامه ریزی، جهت اجرای آزمون رتبه بندی مربیان به معاونت اداري و پشتيباني وقت ارسال نموده است.
مديریت امور اداري وقت سازمان با توجه به نامه شماره 9/1238 مورخ 79/8/10 سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور(سابق) درخصوص نحوه صدور حكم كارگزيني مربيانی كه از سطوح مربي، مربی ارشد، سرمربي و استادمربي برخوردار مي گردیدند به مديران مناطق طي بخشنامه 51328 مورخ 79/9/13 ابلاغ گرديده است. صدور احکام ارتقای شغلی مربیان واجد شرایط(مربی ارشد، سرمربی و استاد مربی) منوط به تائید مدیریت اجرایی آموزش شده است.
دفتر پژوهش استانداردهای آموزشی مربیان را در چند حرفه تهیه و تدوین نموده ولی به دلایل برخی از مشکلات بطور کامل تحقق نیافت.
اقدامات انجام شده اجرایی از سال 1376 لغایت 1386
رتبه بندی مربیان تا زمان اجرای طرح تبیین مسیر شغلی کارشناسان که هيات محترم وزيران به منظور جذب و نگهداري نيروهاي متخصص كارشناسي و مديريت طي تصويب نامه شماره 4169/ت 25703 هـ مورخ 81/5/23 فوق العاده ويژه اي را در سه سطح (ارشد ، خبره ، عالي) به دستگاههای اجرایی ابلاغ نمود ، ادامه داشت.
مربيان با مدرك تحصيلي ليسانس و بالاتر براساس مصوبه 1406/171221 مورخ 84/12/3 مشمول برقراري فوق العاده ويژه گرديدند و احكام كارگزيني آنان درصورت كسب امتياز مربوطه و تاييد هيات مميزي از تاريخ 85/1/1 صادر گرديد ه است.
از آنجایی که برقراری فوق العاده ويژه در سه سطح (ارشد ، خبره ، عالي) با رتبه بندی مربیان در سیستم اتوماسیون اداری (راد سامانه) تداخل داشت به همین دلیل رتبه بندی و عناوین تعیین شده مربیان از احکام کارگزینی آنان حذف گردید ه است .
اقدامات انجام شده اجرایی از سال 1376 لغایت 1386


دانلود مستقیم فایل

بررسی و دانلود پاورپوینت آئین نامه رفتار وپوشش حرفه ای دانشجویان دانشگاههای علوم پزشکی کشور

بررسی و دانلود پاورپوینت آئین نامه رفتار وپوشش حرفه ای دانشجویان دانشگاههای علوم پزشکی کشور دارای نکات کلیدی پاورپوینت, آئین, نامه, رفتار ,و,پوشش ,حرفه ای, دانشجویان, دانشگاههای ,علوم, پزشکی, کشور,

نوع فایل: power point

قابل ویرایش:13 اسلاید

قسمتی از اسلایدها:

‘این آئین نامه در یک مقدمه، 4 ماده ، 16 بند و 3 تبصره در تاریخ 15/5/1391 به تصویب شورای فرهنگی وزارت بهداشت ، درمان و اموزش پزشکی رسید و از تاریخ ابلاغ به دانشگاه ها ، لازم الاجر است و کلیه آئین نامه ها و بخش نامه های مغایر با این آئین نامه فاقد اعتبار است

1) دانشجو: فردی است که ازطریق ضوابط مؤسسات آموزش عالی و یا آزمون ورودی دانشگاهها پذیرفته شده ثبت نام کرده و در حال طی کردن سنوات آموزشی است.
(2) دانشجوی بالینی: به دانشجویی اطلاق میگردد که تحت آموزش در محیطی بهداشتی، درمانی قرار دارد.
(3) محیط آموزشی پژوهشی: محیطی است که هر فردی در آن با عنوان دانشجو در حال انجام فعالیتهای آموزشی و پژوهشی است.(مکان های اردویی )

فهرست مطالب واسلایدها:

محیطهای آموزشی ـ پژوهشی

پوشش حرفه ای دانشجویان در محیطهای آموزشی و پژوهشی

پسران

پوشش حرفه ای دانشجویان درفضاهای بهداشتی ، درمانی

مسئولیت های اجرایی آئین نامه

معیار ها و شئون دانشجویی در عرصه بالینی

lرعایت نظم و انضباط در ساعت ورود و خروج و حضور فعال در محیط کار آموزی

به دلایل حرفه ای و کنترل عفونت رعایت موارد ذیل الزامی می باشد


دانلود مستقیم فایل