روانشناسی

دریافت مقاله اختلالات یادگیری ریاضی | 6260 alis

مقاله اختلالات یادگیری ریاضی,تعریف افت تحصیلی,بررسی عوامل موثر در افت تحصیلی ریاضی,روش ایجاد انگیزه برای ریاضیات در دانش آموزان,روشهای معمول در تدریس ریاضیات,اهمیت وسایل کمک آموزشی,فرار از ریاضی,مهارت های مورد ملاحضه در اختلال ریاضی

مقاله اختلالات یادگیری ریاضی
پيشگفتار:
امروزه حركت نويني در زمينه ي توسعه علوم رياضيات در حال ايجاد شدن است، تحقيقات انجام شده در كشورهاي توسعه يافته ي جهان نشان ميدهد كه قدرت يادگيري كودكان بيش از ميزاني است كه در برنامه هاي درسي استاندارد مدارس منظور شده است. در كشور ما هم پس از پيروزي انقلاب، حركت جديدي در برنامه درسي رياضيات بوجود آمد ولي همزمان در تدريس فعاليتهاي چنداني صورت نگرفت.
مقدمه:
كودك 6ساله اي كه در اولين روز آغازسال تحصيلي از كانون محبت آميز و آشناي خانواده بعنوان دانش آموز پايه اول دبستان به محيط مدرسه پا ميگذارد و كار آموختن را آغاز ميكند، در واقع براي اولين بار وارد دنيايي ميشود كه درآن آزاديهايش محدود شده است و كارهايي را بايد به اجبار انجام دهد،مسئوليتهايي را بپذيرد، از قوانين و مقرراتي خاص تبعيت كند،در فعاليتهاي اجتماعي شركت كند،با افراد متفاوت روبرو شود و از فرصتهاي مناسب براي فعليت بخشيدن به استعدادها و توانايي هاي خويش استفاده نمايد.بديهي است در چنين كودكاني در ابتداي سال تحصيلي(اول دبستان) با مشكلاتي چون رعايت دقيق مقررات مدرسه،يادگيري مطالب مختلف درسي(خواندن،نوشن،حساب كردن)،توقعات وانتظارات مدرسه و خانواده و نگرانيهايي ازمحيط تازه و ناماْنوس مدرسه روبروست و اين نگراني و هراس كودك در پيشرفت او تاْثير ميگذارد.
بر اين اساس است كه در گذشته هاي نه چندان دور بعضي از مدرسه ها به جاي 6 كلاس، 7 كلاس داير ميكردند،كلاسي را كه براي كودكان كوچكتر از هفت سال تشكيل شده بود’كلاس تهيه’ مي ناميدند. در كلاس تهيه تداركات آموزش براساس محسوسات و مشاهدات بود وقسمت اعظم وقت كلاس صرف پرورش و سرگرم كردن،قصه گفتن،سرود خواني،نقاشيهاي بسيار ساده و بازي ميشد و طرز گفت و شنود،نشست و برخاست و راه رفتن در صف ورود به كلاس و نظاير آن در اين كلاسها آموزش داده ميشد. امروزه بجاي كلاس تهيه مراكز پيش دبستاي را پيش بيني كرده اند و اعتقاد بر اين است كه ريشه تمام جنبه هاي درس مدرسه هاي ابتدايي را بايد در گروههاي مهد كودك وكودكستانها جست وجو كرد.كودكي كه آمادگي لازم را جهت سازگاري با محيط جديد ندارد نميتواند بدون مقدمه آموختن را آغاز كند.بنابراين به منظور آماده شدن كودك براي آموزش بايد زمينه آشنايي وي را با آموزگار،همكلاسيها،كلاس درس و به طور كلي محيط دبستان ايجاد نمود.(محمد علي ناعمي،1383)

فهرست

مقدمه
چکیده
تعریف یادگیری
تعریف ریاضی
تعریف افت تحصیلی
بررسی عوامل موثر در افت تحصیلی ریاضی.
روش ایجاد انگیزه برای ریاضیات در دانش آموزان
چرا بعضی از کودکان در ریاضیات مردود می شوند
روشهای معمول در تدریس ریاضیات
اهمیت وسایل کمک آموزشی
فرار از ریاضی
تعریف اختلالات یادگیری ریاضی
عوامل موثر در بروز اختلالات یادگیری
مهارت های مورد ملاحضه در اختلال ریاضی
ارائه راهبردها در جهت درمان
راهبردهای نوین

منابع و مآخذ

 

دانلود مقاله اختلالات یادگیری ریاضی

دریــــافت فایـــل

فوریه 18, 2022 by روانشناسی 0

دریافت مقاله فشار روانی بعد از حادثه یا پی تی اس دی ptsd | 6259 alis

مقاله فشار روانی بعد از حادثه یا پی تی اس دی ptsd,,اختلال فشار روانی بعد از حادثه,(پی تی اس دی),اختلالات روانپزشکی,پی تی اس دی ptsd

مقاله فشار روانی بعد از حادثه یا پی تی اس دی ptsd

اختلال فشار روانی بعد از حادثه را گویند

(پی تی اس دی) از معدود اختلالات روانپزشکی است که بر اساس علت تعریف شده است.

در واقع بدون وجود استرسور یا آسیب این اختلال نمی تواند ایجاد شود.بهرحال واقعه آسیب زا به تنهایی جهت تشخیص،کفایت نمی کند و بسیاری از مردمی که تحت استرس قرار می گیرند،به این اختلال مبتلا نمی شوند.احتمالاً تعاملی بین حادثه و قربانی وجود دارد.
برخی از مقاله ها و مطالب مهم در این زمینه:

 

دانلود مقاله فشار روانی بعد از حادثه یا پی تی اس دی ptsd

دریــــافت فایـــل

فوریه 18, 2022 by روانشناسی 0

دریافت مقیاس واکنش فیزیولوژیکی به فشار روانی | 10259 alis

مقیاس واکنش فیزیولوژیکی به فشار روانی

مقیاس واکنش فیزیولوژیکی به فشار روانی

مقیاس واکنش فیزیولوژیکی به فشار روانی نشانه ها، فشار روانی و شما جدول نشان می دهد که هر کدام از نشانه های جسمی چقدر برای شما اتفاق می افتد

 

دانلود مقیاس واکنش فیزیولوژیکی به فشار روانی

دریــــافت فایـــل

فوریه 18, 2022 by روانشناسی 0

دریافت پاورپوینت خود ارضایی و همجنس گرایی در میان نوجوانان | 10258 alis

تعریف خود ارضایی,عوامل اصلی خودارضایی نوجوانان چیست؟,عوارض خود ارضایی در پسران و دختران,همجنس گرایی Homosexuality,تعریف همجنس گرایی,علل همجنس گرايي چيست؟,عوراض همجنس گرایی,پاورپوینت خود ارضایی و همجنس گرایی در میان نوجوانان (17 اسلاید)

پاورپوینت خود ارضایی و همجنس گرایی در میان نوجوانان (17 اسلاید)

خود ارضایی (استمناء برای مردان و استشهاء برای زنان) یکی از روش‌های انحرافی ارضای میل جنسی است، این عمل با انگیزش و تحریک اندام جنسی شخص از سوی خودش و یا آلات مصنوعی انجام می‌گیرد و معمولاً انجام آن تا رسیدن به لذت جنسی ادامه پیدا می‌کند که در مردان همراه با خروج منی و در زنان بصورت اسپاسم (سفتی عضلانی) همراه با لذت شدید در ناحیهٔ مهبل می‌باشد.

عوامل اصلی خودارضایی  نوجوانان چیست؟
1.عوامل زيستي:
·ابتلاي به بلوغ زودرس .
وجود نامنظمي پوستي در محل ختنه که سبب تحريکهاي بي مورد است و يا تورم در اطراف غشاء مخاطي مهبل .
·رشد بدن وبه خصوص رشد دستگاه تناسلي که سببي براي تحريک پذيري است.
.عوامل مکانيکي تحريک :·دستکاري هاي کودکان .
·ماليدن خود به تشک وبه رو خوابيدن و…
·نوازش ها غلط
·شستشوهاي افراطي همراه با دستکاري در حمام ودستشويي .

3. عوامل رواني:اختلال رواني در کودکان ونوجوانان .·کنجکاوي وکشف در کودکان در مورد دنياي خود.·جستجوي اطمينان براي کودک ونوجوان ، به اين معنا که منبع لذت او از بين نرفته باشد. ·حالت تنهايي و انزوا وحالت احساس بي کسي.4.عوامل عاطفي:·احساس محروميت در کودکان ونوجوانان، به ويژه محرومين از محبت مادري.·اضطراب و نگراني .·اعمال محبت غلط پرستار کودک به صورت بازي با دستگاه تناسلي کودک .·احساس حقارت .

………………………………….
تعریف خود ارضایی
عوامل اصلی خودارضایی نوجوانان چیست؟
عوارض خود ارضایی در پسران و دختران
همجنس گرایی Homosexuality
تعریف همجنس گرایی
علل همجنس گرايي چيست؟
عوراض همجنس گرایی
منبع

 

دانلود پاورپوینت خود ارضایی و همجنس گرایی در میان نوجوانان

دریــــافت فایـــل

فوریه 18, 2022 by روانشناسی 0

دریافت پاورپوینت خانواده درمانی های استراتژیک | 10257 alis

پاورپوینت, خانواده, درمانی, های, استراتژیک,پاورپوینت خانواده درمانی های استراتژیک,تفاوتهای دو شاخه ی روان درمانی استراتژیک,خانواده درمانگران استراتژیک انجمن پژوهش ذهنی «MRI»,خانواده درمانگران استراتژیک انجمن خانواده درمانی به ویژه جی هی لی و

خانواده درمانی های استراتژیک
خانواده درمانی های استراتژیک،روش مدار بوده ودوره ی درمانشان کوتاه مدت است.ماهیت این نظریه ها در این فصل بررسی و مقایسه میشود.روان درمانی های استراتژیک،مدیون کار میلتون و اریکسون است. کار او بر بنیان گذاران این شیوه تاثیر زیادی داشت هدف اریکسون از درمان ایجاد تغییر بود.او معتقد بود که باید از منابع درمان جویانش استفاده کرده و «برای هر مشکل خاص،استراتژی مربوط به آن را طراحی کند.»«مادانز،1991؛ص 396» پس از آن به خاطر کمک به درمان جویانش برای فعال شدن در یاری رساندن به خود،با آنها کار کرد.او این کار را از طریق ارایه ی رهنمودها و پیشنهادهای غیر مستقیم ،انجام داد.وقتی که اعمال افراد نتایج سودمند در برداشت او به کسب بینش توسط افراد،اهمیت نمیداد.«اگر فروید یک کشییش فیلسوف از ایالات وینا بود،اریکسون یک جنگجوی سامورایی از ایلا ویسکانسین بود»

تفاوتهای دو شاخه ی روان درمانی استراتژیک
خانواده درمانگران استراتژیک انجمن پژوهش ذهنی «MRI»
خانواده درمانگران استراتژیک انجمن خانواده درمانی به ویژه جی هی لی و کلومادونز

شکل mri از خانواده درمانی استراتژیک چگونه است؟
شکل MRIاز خانواده درمانی استراتژیک ، جزو قدیمی ترین شیوه های درمانی است این شکل نسلی از ‘گروه مطالعات ارتباطات’باتستون است.که از سال 1952 تا 1962 در ‘پالو آلتو’ هدایت شد.در بین فعالترین مدافعان پیشرفته ی این شیوه ‘پاول وازلاویک’ و ‘جان ویکلند’ قرار دارند. دیگر شخصیت های مرتبط با این شاخه از خانواده درمانی  استراتژیک ‘لین هافمن،پن و ریچارد رابکین’هستند.

شکل دوم از خانواده درمانی استراتژیک چگونه است؟
نوع دوم خانواده درمانی استراتژیک آن نوعی است که توسط بنیان گذاران انجمن خانواده درمانی واشینگتن،به ویژه جی هلی کلو مادانه قرار دارند.این مکتب فکری در اواسط دهەی هفتاد،ایجاد شد اگر چه انجمنی که هلی و مادانز ایجاد کردند اکنون از بین رفته است(کیم،2000ب).با وجود این،هلی،مادانزوپیروان آنها برروی دیگر نظریه ه،نظریه پردازان و تیم های پژوهشگران که شامل اعضای گروه(MRI)پالوآلتو و گروه میلان ایتالیا میشد،تأثیر بسیار زیادی گذاشتند.

 

دانلود پاورپوینت خانواده درمانی های استراتژیک

دریــــافت فایـــل

فوریه 18, 2022 by روانشناسی 0

دریافت مقاله دوگانگی زبان در کودکان | 12341 alis

عصب شناسی دوزبانگی,عوامل مؤثر بر دوزبانگی,سن یادگیری دوزبانگی,طبقه بندی دوزبانگی براساس زمان شروع آموزش,زمان آموزش و نقش والدین,آموزش زبان دوم و آموزش دوزبانه,تعریف دوزبانگی,انواع دوزبانگی

موضوع:
دو زبانگی در کودکان

چکیده :
فراگیری زبان در عین حال که یکی از مراحل اولیه ی رشد در دوران کودکی است از شگفتی های این دوره نیز به حساب می آید . دوزبانگی همواره از مسائلی است که بر فرآیند آموزش و یادگیری افراد جامعه خود تأثیر دارد و پدیده ای است که در همۀ نقاط جهان مصداق دارد و افراد دو زبانه می توانند بر حسب مورد از آن زبان ها در رفع نیازهای ارتباطی خود استفاده کنند.
این مقاله کوشیده است تا ابعاد مختلف دوزبانگی را مورد بررسی قرار داده ، انواع مختلف و عوامل مؤثر بر دو زبانگی عصب شناسی و زمان آموزش دوزبانگی ، سن یادگیری ، استعداد و عملکرد تحصیلی افراد یک زبانه و دوزبانه و نقش والدین دوزبانه را تشریح کرده است . علاوه بر این ، این مشکلات و پیامدهای مثبت دوزبانگی را بر اساس پژوهش های انجام شده نه تنها در ایران بلکه با استفاده از مدارک و مآخذ مثبت در بعضی از کشورهای جهان نیز ، مورد بحث و بررسی قرار داده اند. بر حاصل مطالعات و بررسی های آنان نتایج به دست آمده نشان می دهد که دوزبانگی فی نفسه پدیده ای مثبت و مفید است که می تواند موجب پرورش توانایی ها و استعدادهای بالقوه فرد گردد.
 
فهرست :
فصل اول :
مقدمه
تعریف دوزبانگی
انواع دوزبانگی
عصب شناسی دوزبانگی
عوامل مؤثر بر دوزبانگی
سن یادگیری دوزبانگی
طبقه بندی دوزبانگی براساس زمان شروع آموزش
زمان آموزش و نقش والدین
آموزش زبان دوم و آموزش دوزبانه
فصل دوم :
تأثیر دوزبانگی بر هوش و یادگیری
آیا یادگیری دوزبان باعث مشکلات زبانی یا گفتاری می گردد؟
وضعیت تحصیلی کودکان دوزبانه
برای دوزبانه کردن کودکان از چه ابزاری می توان استفاده کرد؟
والدین چگونه می توانند کودکان خود را دوزبانه کنند ؟
والدین چه انتظاری باید از کودکان دو یا چند زبانه خود داشته باشند؟
دوزبانگی و نقش والدین
چند توصیه برای والدین
اثرات دوزبانگی
نتیجه گیری
منابع
 

و مِن آیاته خلق السموات و الأرض و اختِلافِ السِنَتِکُم و الوانِکُم إِن فی ذلک لِایاتٍ للعالمین. (سوره الروم آیه 22 ) و یکی از آیات او خلقت آسمان ها و زمین و اختلاف زبانهای شما و رنگهایتان است که دراینها آیاتی است برای بینندگان.

مقدمه :
فراگیری زبان در عین حال که یکی از مراحل اولیه ی رشد در دوران کودکی است ، از شگفتی های این دوره نیز به حساب می آید . طبق دیدگاه زبان شناسان ، در سنین سه تا پنج سالگی تقریباً همه کودکان به یک زبان تسلط می یابند . فراگیری زبان یک پدیده کاملاً طبیعی است و پیدایش آن در حیات کودک آن قدر ساده به نظر می آید . که با وجود پیچیدگی های بسیار ، آن را می پذیریم و از آن تعجبی نمی کنیم . اما از این عجیب تر ، توانایی برخی کودکان در فراگیری  همزمان دو یا چند زبان ، همزمان با هم در طول دوران کودکی است. در همان محدوده ی زمانی که یک کودک تک زبانه ، زبانی را می آموزد، یک کودک دو یا چند زبانه باید به یادگیری چند زبان ، همزمان هم بپردازد و آن ها را در موقعیت های اجتماعی متفاوت و مناسب به کار گیرد .
بسیاری از مردم درک کاملی از دوزبانگی ندارند ، همچنین بسیاری از والدین ، معلمان و متخصصان علوم کودک نیز اطلاعات کافی درباره ی این پدیده ندارند و با دید منفی به آن می نگرند وجود نگرانی نسبت به این پدیده ، بیش تر در جوامعی به چشم می خورد که اغلب بزرگسالان و به پیروی از آن کوکان جامعه ، تنها با یک زبان آشنا می شوند.

 

دانلود مقاله دوگانگی زبان در کودکان

دریــــافت فایـــل

فوریه 18, 2022 by روانشناسی 0

دریافت پاورپوینت فیزیولوژی روانی فشار روانی (26 اسلاید) | 12335 alis

پاورپوینت فیزیولوژی روانی فشار روانی,,فیزیولوژی روانی فشار روانی,فیزیولوژی روانی مـــغــــز,فیزیولوژی روانی دستگاه غدد درون ریز,فیزیولوژی روانی دستگاه عصبی خود مختار,فیزیولوژی روانی دستگاه قلبی ,عروقی,فیزیولوژی روانی دستگاه معدی , روده ای,ف,,,

پاورپوینت فیزیولوژی روانی فشار روانی

فیزیولوژی روانی فشار روانی
مقدمه:
فشار روانی را می‌توان از روی واکنشهای جسمانی تشخیص داد این واکنشهای جسمانی عبارتند از « افزایش ضربان قلب ، تند شدن تنفس ، بالا رفتن فشار خون ، خشک شدن دهان ، عرق کردن دستها و پیشانی ، رنگ پریدگی ، لرزیدن دستها ، ناتوانی در صحبت کردن یا نوشتن به شکل صحیح و … .

 مغز
فشارزاهای روانی و اجتماعی به وسیله ذهن ادراک، و به وسیله مغز ترجمه می شوند .
مغز نیز به نوبه خود به اعضای دیگر بدن فرمان می دهد که چگونه با عوامل فشارزا سازگار شوند .

.
.
.
.
.
.
دستگاه لیمبیک : موسوم به «جایگاه هیجان ها»پیوندی نزدیک با دیانسفالون دارد ودر مرحله اول با هیجان ها و تظاهر رفتاری آنها درارتباط است.
به نظر می رسد که دستگاه لیمبیک مسئول ایجاد هیجان هایی مانند ترس،اضطراب و لذت در پاسخ یه هیجان ها و تظاهرات رفتاری آنها باشد .
چون هیجان ها نقش زیادی در پاسخ به فشار روانی ایفا می کنند،در بحث فیزیولوژی روانی ،دستگاه لیمبیک از اهمیت قابل توجهی برخوردار است.

.
.
.
.
.
.

دستگاه معدی –روده ای
فشار روانی اثر مهمی بر دستگاه معدی – روده ای دارد.
از آنجا که فشار روانی میزان بزاق دهان را کاهش می دهد،افراد اغلب قبل از سخنرانی در مقابل جمع آن چنان عصبی می شوند و دهانشان آنقدر خشک می شود که نمی توان حرف بزند.و چون ممکن است فشار روانی به انقباضات غیر قابل کنترل عضلات مری منجر شود،عمل بلع سخت می شود.
فشار روانی با افزایش میزان اسید کلریدریک می تواند زخم هایی در معده به وجود آورد.

فیزیولوژی روانی فشار روانی
مـــغــــز
دستگاه غدد درون ریز
دستگاه عصبی خود مختار
دستگاه قلبی -عروقی
دستگاه معدی – روده ای
عضلات
پوست

 

دانلود پاورپوینت فیزیولوژی روانی فشار روانی (26 اسلاید)

دریــــافت فایـــل

فوریه 18, 2022 by روانشناسی 0

دریافت مقاله جامع نظريه يادگيري اجتماعي بندورا | 12328 alis

مقاله جامع نظريه يادگيري اجتماعي بندورا,چگونگي يادگيري اجتماعي,پيشينه نظريه‌هاي يادگيري,نظريه يادگيري اجتماعي بندورا,يادگيري مشاهده اي,مراحل يادگيري از راه مشاهده,تمايز تقليد و يادگيري,تمايز يادگيري و عملكرد

آلبرت بندورا آلبرت بندورا در دهه 70 هنگامي كه با نظريه يادگيري اجتماعي خود انقلاب شناختي را فراگير كرد. با نظريه «يادگيري اجتماعي» (Social learning) خود به پرسش‌هايي كليدي در روان شناسي پاسخ گفت كه اكنون پس از چند دهه به يكي از پايه‌هاي روان شناسي نوين بدل شده است….

فهرست مطالب

آلبرت بندورا

چگونگي يادگيري اجتماعي

پيشينه نظريه‌هاي يادگيري

نظريه يادگيري اجتماعي بندورا

يادگيري مشاهده اي

مراحل يادگيري از راه مشاهده

تمايز تقليد و يادگيري

تمايز يادگيري و عملكرد

پرخاشگري

نقش‌هاي جنسيتي

رفتار جامعه پسند

خود گرداني

خود كارآيي

خود-كارآيي چيست؟

نقش خود-كارآيي

منابع خود-كارآيي

تجربيات موفق

مدل سازي اجتماعي

ترغيب اجتماعي

واكنش‌هاي رواني

بندورا و پياژه

بندورا:

چكيده

خود كارآمدي

بندورا و پياژه

انتقادات وارد شده به بندورا

كاربردهاي نظريه يادگيري مشاهده اي

منابع و مآخذ

 

دانلود مقاله جامع نظريه يادگيري اجتماعي بندورا

دریــــافت فایـــل

فوریه 18, 2022 by روانشناسی 0

دریافت پاورپوینت فصل دوم کتاب خانواده درمانی ساموئل گلادینگ (34 اسلاید) | 12314 alis

پاورپوینت فصل دوم کتاب خانواده درمانی ساموئل گلادینگ ,پاورپوینت فصل 2 کتاب خانواده درمانی ساموئل گلادینگ ,پاورپوینت روان درمانی خانواده های سالم و نابسامان, استحکام و سلامت واحد زناشویی,تعهد اعضای خانواده نسبت به یکدیگر,صرف اوقات

پاورپوینت فصل دوم کتاب خانواده درمانی ساموئل گلادینگ (34 اسلاید) – روان درمانی خانواده های سالم و نابسامان

روان درمانی خانواده های سالم و نابسامان :
زندگی خانوادگی مدام در حال تغییر است و آنچه در یک دوره سالم قلمداد میشود، لزوما در دوره های بعد سالم نیست.
در دهه ی1890،اجماع فراگیری دربین خانواده های شهر نشین آمریکائی اروپایی تبار طبقه متوسط وجود داشت مبنی بر آنکه خانواده ی سالم و کارور، خانواده ی پدر سالار است(فوت لیک،1990). پدران نان آور و واضع مقررات خانواده بوده و مادران به آشپزی و مراقبت از فرزندان می پرداختند. این تصویر از خانواده کماکان برای برخی افراد جذابیت خود را حفظ کرده ورد پای آن را می توان در سریال های دهه ی 1950 و 1960 از قبیل: اوزی و هاریت، آن را به سگ آبی  بسپار، دانا رید و پدران بهتر می دانند، دنبال کرد (پیستول و مارسون،2005)، واقعیت این است که شکل های دیگری از
خانواده های سالم یا دیگر گروه های سالم شبه خانواده وجود داشته و دارند (کونتز،2008،2000). آنچه قبلا تحت عنوان شکل های غیر سنتی خانواده معروف بودند (از قبیل، خانواده های،تک والدی،هر دو شاغل،ترکیبی،برابرگرا و گسترده)،امروزه از لحاظ تعداد بر خانواده های هسته ای پیشی گرفته و از دهه ی 1970 به بعد، در سریال های تلویزیونی از قبیل،مورفی براون ، کازبی ، دختران گیلمور ، بهشت هفتم و فریزیر به تصویر کشیده شده اند ( پیستول و مارسون، 2005)

نظام خانواده و سلامت :
نظریه ی نظام ها ( سیستم ها) مبنایی است که، اکثریت خانواده درمانگران بر اساس آن به خانواده نظر نموده و کار بالینی خود را پیرامون آن سازمان می بخشند. این نظریه، اولین بار توسط زیست
شناسی به نام لودویک فون برتالانفی (1968،1934) به منظور تبیین چگونگی زنده ماندن یا مرگ موجودات زنده بر حسب  درجه ی پذیرندگی یا بته بودن آنها  نسبت به محیط پیرامون، ارائه و اصلاح شد. برتالانفی ‘پدیده ی اصلی زندگی را موجودیت واحدی موسوم به ‘ارگانیسم’ دانسته ‘(اوکان وراپاپورت،1980،ص.6)و آن را شکل واحدی از حیات «متشکل از اجزا با وابستگی متقابل و فرایندهای دارای ارتباط متقابل’ (برتالانفی،1968،ص.33) می دانست. به این ترتیب، یک ارگانیسم از لحاظ رفتاری، در وهله ی اول توسط مکانیسم های درونی برانگیخته می شود. دانشمندان علوم اجتماعی، با تاثیر پذیری از برتالانفی، تصور کردند که نظام های زنده، از جمله خانواده، هم، براساس اصول یکسانی عمل می کنند، به این معنا که دارای وابستگی متقابل درونی هستند.

.

ویژگی های خانواده ی سالم :ویژگی های خانواده ی سالم :
1) استحکام و سلامت واحد زناشویی
2) تعهد اعضای خانواده نسبت به یکدیگر
3) صرف اوقات بهتر چه از لحاظ کمی یا کیفی با یکدیگر
4) الگوهای ارتباطی موثر
5) جهت گیری معنوی مذهبی به زندگی
6) مواجهه با بحران به شیوه ای مثبت و موثر
7) نقش های واضح و روشن و تشویق یکدیگر
8) ساخت و سازماندهی مناسب
9) و…

 

دانلود پاورپوینت فصل دوم کتاب خانواده درمانی ساموئل گلادینگ (34 اسلاید)

دریــــافت فایـــل

فوریه 18, 2022 by روانشناسی 0

دریافت پاورپوینت رشد شناختی در نظریه پیاژه | 12289 alis

مراحل رشد شناختی در نظریه پیاژه,از نظر پیاژه رشد شناختی,پاورپوینت رشد شناختی در نظریه پیاژه

از نظر پیاژه رشد شناختی دارای مراحلی است که از نظر کیفیت با یکدیگر متفاوت هستند. هر مرحله بر مرحله دیگر بنا شده و ویژگی خاص خود را دارد که در همه کودکان یکسان است و رسیدن به مرحله بعدی بدون گذراندن مرحله قبلی امکانپذیر نیست.

مراحل رشد شناختی در نظریه پیاژه
رشد شناختی فرد در چهار دوره اساسی صورت میگیرد ودر هر مرحله ساخت و عملکرد ویژه ای دارد که مدت زمان مشخصی طول میکشد.


الف.دوره حسی-حرکتی
ب.دوره پیش عملیاتی
ج.دوره عملیات عینی
د.دوره عملیات صوری

 

دانلود پاورپوینت رشد شناختی در نظریه پیاژه

دریــــافت فایـــل

فوریه 18, 2022 by روانشناسی 0

پست های تصادفی