روانشناسی

دریافت پاورپوینت موضوعات اخلاقی و قانونی و حرفه ای در خانواده درمانی | 5266 alis

پاورپوینت موضوعات اخلاقی و قانونی و حرفه ای در خانواده درمانی,پاورپوینت خانواده درمانی,موضوعات حرفه‌ای در خانواده درمانی به اخلاقیات,پاورپوینت موضوعات اخلاقی و قانونی خانواده,(گلادینگ و هوبر, 2007) مداخلات درمانی,بررسی اصول اخلاقی در خانواده‌ها

پاورپوینت موضوعات اخلاقی و قانونی و حرفه ای در خانواده درمانی

موضوعات حرفه‌ای در خانواده درمانی به اخلاقیات، حقوق وهویت حرفه‌ای اشاره دارند. در فرایند کمک  به خانواده‌ها بین انتخاب شیوه‌های درمانی و در نظر گرفتن موضوعات حرفه‌ای، ارتباط وجود دارد(گلادینگ و هوبر، 2007) مداخلات درمانی باید مبتنی بر عوامل اخلاقی و قانونی باشند. یا وجود این موضوعات حرفه‌ای نسبت به موضوعات درمانی توجه کمتری دریافت می‌کنند. دلیل این امر بینایی بودن بسیار زیاد امور حرفه‌است. امور حرفه‌ای در روش‌هایی مکانیک‌تر با جذابیت کمتر، نسبت به روش‌های جالب یافت شده‌ی مرتبط با درمان، می‌باشند. رهنمودهای اخلاقی، استانداردهای قانونی و آیین‌نامه‌های انجمن در واقع کسل کننده‌اند. خواندن آنها وسوسه انگیز نبوده و اینگونه نیست  که همواره واضح باشند. با وجود این آیین نامه‌ها، رهنمون‌ها و انجمن‌هایی که خانواده درمانی را تشکیل می‌دهند در مرکز این حرفه قرار دارند. این امر که موضعاتی مرتبط با کار خانواده درمانی، به درستی توسط متخصصین و عموم مردم درک شود، حائز اهمیت است.

خانواده درمانگر باید در حرفه و دانش خود در ارتباط با موضوعات اخلاقی، قانونی و هویت حرفه‌ای هوشیار باشند. اگر اینگونه نباشد نتیجه ممکن است انجام دادن اعمال بالینی یا شخصی باشد که هرچند هدف از آنها ممکن است خیر بوده باشد اما زیان بخش باشند. ازآنجایی که خانواده یک سیستم است بنابراین حوزه‌ی خانواده درمانی سیستمیک است. به منظور درست و سالم برخورد کردن متخصصات بالینی خانواد، آنها و همکاران‌شان باید به آیین نامه‌های اخلاقی و اساسنامه‌های قانونی، وفادر مانده و طبق بالاترین استانداردهای ممکن، فعالیت داشته باشند. آنها باید به عنوان خانواده درمانگر شکل دهنده‌ی هویتی منسجم باشند.
 

بررسی اصول اخلاقی در خانواده‌ها و خانواده درمانی
در سطحی رسمی اخلاقیات این گونه تعریف می‌شود:شاخه‌ای در فلسفه که مرتبط با رفتار انسانی است. در یک قالب کاربردی، اخلاقیات آن نوع اصول اخلاقی‌اند که افراد و گروه‌های اجتماعی همانند خانواده از روی آنها به منظور رفتار درست داشتن، قوانینی را تعیین می‌کنند. خانواده‌ها و جامعه تحت تأثیر اخلاقیات رابطه می‌باشند.
این اصول اخلاقی مبتنی بر دو اصل مهم می‌باشند:
1. انصاف، یا این قضیه که هرکس مستحق داشتن منافع رفاهی خویش است، به گونه‌ای در نظر گرفته می‌شود که از یک  چشم‌انداز چند جانبه، منصفانه است.
2- نوع دوست بودن، یا این نظر که پیشرفت و اصول اخلاقی در بافت اجتماعی روابط و وابستگی متقابل، مرکزیت می‌یابند.(مک گلدریک، 1981؛ ص 160)


پاورپوینت کتاب خانواده درمانی گلندبرگ (فصل نظریه های درمانی پست مدرن)

پاورپوینت کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ خانواده درمانی راهبردنگر

پاورپوینت فصل هشتم کتاب خانواده
درمانی گلدنبرگ نظریه سیستم های خانواده بوون (رویکرد بوون)

مقاله خانواده درمانی راه حل محور و روایتی

پاورپوینت فرایند درمان در خانواده درمانی (47 اسلاید)

پاورپوینت فصل 14 چهارده کتاب خانواده درمانی ساموئل گلادینگ

پاپورینت تکنیکهای حل اختلافات خانوادگی (خانواده درمانی)

پاورپوینت حوزه های رشد نظری در خانواده درمانی (35 اسلاید)

پاورپوینت فصل 3 کتاب خانواده
درمانی ساموئل گلادینگ (کار با خانواده های متعلق به فرهنگ های گوناگون)

 

دانلود پاورپوینت موضوعات اخلاقی و قانونی و حرفه ای در خانواده درمانی

دریــــافت فایـــل

دریافت پاورپوینت کامل روانکاوی فروید | 5260 alis

پاورپوینت نظریه روانکاوی فروید,پاورپوینت کامل روانکاوی فروید,پیدایش روانکاوی فروید,تاریخ روانکاوی فروید,تئوری روانکاوی فروید,تاریخچه روانکاوی فروید,نظریه روانکاوی فروید چیست؟,خلاصه روانکاوی فروید,روانکاوی از دیدگاه فروید,نظریه روانکاوی,فراخ

پاورپوینت کامل روانکاوی فروید

زندگینامه ی زیگموند فروید
Dr.Sigmund Freud
او در يک خانواده يهودی در اتریش در 6 می 1856به دنيا آمد و از کودکی نبوغ خودش را نشان داد . در ۱۸۸۲ مدرک پزشکی خود را  گرفت.
زیگموند فروید به عنوان بنیان‌گذار روانکاوی بیش از هر کس دیگری در تاریخچه روانشناسی تاثیر گذار بوده است
در ۲۳ سپتامبر ۱۹۳۹ پس از دو روز اغما که حاصل تزریق  مرفین بود در ساعت سه نیمه شب می‌میرد.


فروید در اولین کتاب با اهمیت خود، به نام «تفسیر خواب» پایه و اساس روانکاوی را بنا نهاد.

عوامل سازنده شخصیت انسان از نظر فروید
از نظر فروید روان  یا شخصیت انسان مانند تکه یخ قطبی بزرگی است که تنها قسمت کوچکی از آن آشکار است این قسمت سطح آگاه را تشکیل میدهد بخش دیگر زیر آب ، ناخودآگاه را تشکیل میدهد.
بخش ناخودآگاه،جهان گسترده ای از خواسته ها،تمایلات،انگیزه ها و عقاید سرکوب شده ای است که انسان از آنها  آگاهی ندارد.

فهرست مطالب:
روانکاوی فروید 
زندگینامه ی زیگموند فروید Dr.Sigmund Freud
عوامل سازنده شخصیت انسان از نظر فروید
1. آگاه
2. نیمه آگاه
3. ناخودآگاه
ناخودآگاه
1 – نهاد (ID)
2- خود و يا من(EGO) 
3 – فراخود و يا فرامن(SUPER-EGO)
اهداف اصلی «فراخود»
انگیزه های رفتار بشر
غریزه
انواع غرایز
مشخصات چهارگانه تمامی غرایز
رشد و تکامل شخصیت
اضطراب و نقش آن در ساختمان شخصیت از دیدگاه فروید
مکانیسم های دفاعی خود
پایان
منبع

 

دانلود پاورپوینت کامل روانکاوی فروید

دریــــافت فایـــل

دریافت پرسشنامه اعتماد به نفس روزنبرگ | 5256 alis

پرسشنامه, مقیاس, اعتماد به نفس, روزنبرگ,پرسشنامه اعتماد به نفس روزنبرگ,پرسشنامه عزت نفس روزنبرگ word,دانلود پرسشنامه روزنبرگ,مقیاس عزت نفس روزنبرگ,پرسشنامه عزت نفس روزنبرگ word,پرسشنامه عزت نفس روزنبرگ pdf,پرسشنامه حرمت خود روزنبرگ

پرسشنامه مقیاس اعتماد به نفس روزنبرگ

مقیاس عزت نفس روزنبرگ (۱۹۶۵)، عزت نفس کلی و ارزش شخصی را اندازه می­گیرد. این مقیاس شامل ۱۰ عبارت کلی است که میزان رضایت از زندگی و داشتن احساس خوب در مورد خود را می­سنجد . به نظر بورنت و رایت (۲۰۰۲) مقیاس عزت نفس روزنبرگ (SES) یکی از رایج­ترین مقیاس­های اندازه­گیری عزت نفس بوده و مقیاس معتبری در نظر گرفته می­شود زیرا برای عزت نفس از مفهومی مشابه با مفهوم ارائه شده در نظریه­های روان­شناختی درباره «خود» استفاده می­کند. SES به منظور ارائه یک تصویر کلی از نگرش­های مثبت و منفی درباره خود به وجود آمده است (روزنبرگ، ۱۹۷۹ به نقل از بورنت و رایت، ۲۰۰۲).

 این مقیاس ضرایب همبستگی قوی­تری نسبت به پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت (SEI) دارد و در سنجش سطوح عزت نفس دارای روایی بالاتری می­باشد.

توجه: این پرسشنامه توسط کارشناس برتر تهیه و ترجمه شده است و فقط در این سایت مجوز فروش دارد.

 

دانلود پرسشنامه اعتماد به نفس روزنبرگ

دریــــافت فایـــل

دریافت مقاله اختلالات یادگیری ریاضی | 6260 alis

مقاله اختلالات یادگیری ریاضی,تعریف افت تحصیلی,بررسی عوامل موثر در افت تحصیلی ریاضی,روش ایجاد انگیزه برای ریاضیات در دانش آموزان,روشهای معمول در تدریس ریاضیات,اهمیت وسایل کمک آموزشی,فرار از ریاضی,مهارت های مورد ملاحضه در اختلال ریاضی

مقاله اختلالات یادگیری ریاضی
پيشگفتار:
امروزه حركت نويني در زمينه ي توسعه علوم رياضيات در حال ايجاد شدن است، تحقيقات انجام شده در كشورهاي توسعه يافته ي جهان نشان ميدهد كه قدرت يادگيري كودكان بيش از ميزاني است كه در برنامه هاي درسي استاندارد مدارس منظور شده است. در كشور ما هم پس از پيروزي انقلاب، حركت جديدي در برنامه درسي رياضيات بوجود آمد ولي همزمان در تدريس فعاليتهاي چنداني صورت نگرفت.
مقدمه:
كودك 6ساله اي كه در اولين روز آغازسال تحصيلي از كانون محبت آميز و آشناي خانواده بعنوان دانش آموز پايه اول دبستان به محيط مدرسه پا ميگذارد و كار آموختن را آغاز ميكند، در واقع براي اولين بار وارد دنيايي ميشود كه درآن آزاديهايش محدود شده است و كارهايي را بايد به اجبار انجام دهد،مسئوليتهايي را بپذيرد، از قوانين و مقرراتي خاص تبعيت كند،در فعاليتهاي اجتماعي شركت كند،با افراد متفاوت روبرو شود و از فرصتهاي مناسب براي فعليت بخشيدن به استعدادها و توانايي هاي خويش استفاده نمايد.بديهي است در چنين كودكاني در ابتداي سال تحصيلي(اول دبستان) با مشكلاتي چون رعايت دقيق مقررات مدرسه،يادگيري مطالب مختلف درسي(خواندن،نوشن،حساب كردن)،توقعات وانتظارات مدرسه و خانواده و نگرانيهايي ازمحيط تازه و ناماْنوس مدرسه روبروست و اين نگراني و هراس كودك در پيشرفت او تاْثير ميگذارد.
بر اين اساس است كه در گذشته هاي نه چندان دور بعضي از مدرسه ها به جاي 6 كلاس، 7 كلاس داير ميكردند،كلاسي را كه براي كودكان كوچكتر از هفت سال تشكيل شده بود’كلاس تهيه’ مي ناميدند. در كلاس تهيه تداركات آموزش براساس محسوسات و مشاهدات بود وقسمت اعظم وقت كلاس صرف پرورش و سرگرم كردن،قصه گفتن،سرود خواني،نقاشيهاي بسيار ساده و بازي ميشد و طرز گفت و شنود،نشست و برخاست و راه رفتن در صف ورود به كلاس و نظاير آن در اين كلاسها آموزش داده ميشد. امروزه بجاي كلاس تهيه مراكز پيش دبستاي را پيش بيني كرده اند و اعتقاد بر اين است كه ريشه تمام جنبه هاي درس مدرسه هاي ابتدايي را بايد در گروههاي مهد كودك وكودكستانها جست وجو كرد.كودكي كه آمادگي لازم را جهت سازگاري با محيط جديد ندارد نميتواند بدون مقدمه آموختن را آغاز كند.بنابراين به منظور آماده شدن كودك براي آموزش بايد زمينه آشنايي وي را با آموزگار،همكلاسيها،كلاس درس و به طور كلي محيط دبستان ايجاد نمود.(محمد علي ناعمي،1383)

فهرست

مقدمه
چکیده
تعریف یادگیری
تعریف ریاضی
تعریف افت تحصیلی
بررسی عوامل موثر در افت تحصیلی ریاضی.
روش ایجاد انگیزه برای ریاضیات در دانش آموزان
چرا بعضی از کودکان در ریاضیات مردود می شوند
روشهای معمول در تدریس ریاضیات
اهمیت وسایل کمک آموزشی
فرار از ریاضی
تعریف اختلالات یادگیری ریاضی
عوامل موثر در بروز اختلالات یادگیری
مهارت های مورد ملاحضه در اختلال ریاضی
ارائه راهبردها در جهت درمان
راهبردهای نوین

منابع و مآخذ

 

دانلود مقاله اختلالات یادگیری ریاضی

دریــــافت فایـــل

دریافت مقاله فشار روانی بعد از حادثه یا پی تی اس دی ptsd | 6259 alis

مقاله فشار روانی بعد از حادثه یا پی تی اس دی ptsd,,اختلال فشار روانی بعد از حادثه,(پی تی اس دی),اختلالات روانپزشکی,پی تی اس دی ptsd

مقاله فشار روانی بعد از حادثه یا پی تی اس دی ptsd

اختلال فشار روانی بعد از حادثه را گویند

(پی تی اس دی) از معدود اختلالات روانپزشکی است که بر اساس علت تعریف شده است.

در واقع بدون وجود استرسور یا آسیب این اختلال نمی تواند ایجاد شود.بهرحال واقعه آسیب زا به تنهایی جهت تشخیص،کفایت نمی کند و بسیاری از مردمی که تحت استرس قرار می گیرند،به این اختلال مبتلا نمی شوند.احتمالاً تعاملی بین حادثه و قربانی وجود دارد.
برخی از مقاله ها و مطالب مهم در این زمینه:

 

دانلود مقاله فشار روانی بعد از حادثه یا پی تی اس دی ptsd

دریــــافت فایـــل

دریافت مقیاس واکنش فیزیولوژیکی به فشار روانی | 10259 alis

مقیاس واکنش فیزیولوژیکی به فشار روانی

مقیاس واکنش فیزیولوژیکی به فشار روانی

مقیاس واکنش فیزیولوژیکی به فشار روانی نشانه ها، فشار روانی و شما جدول نشان می دهد که هر کدام از نشانه های جسمی چقدر برای شما اتفاق می افتد

 

دانلود مقیاس واکنش فیزیولوژیکی به فشار روانی

دریــــافت فایـــل

دریافت پاورپوینت خود ارضایی و همجنس گرایی در میان نوجوانان | 10258 alis

تعریف خود ارضایی,عوامل اصلی خودارضایی نوجوانان چیست؟,عوارض خود ارضایی در پسران و دختران,همجنس گرایی Homosexuality,تعریف همجنس گرایی,علل همجنس گرايي چيست؟,عوراض همجنس گرایی,پاورپوینت خود ارضایی و همجنس گرایی در میان نوجوانان (17 اسلاید)

پاورپوینت خود ارضایی و همجنس گرایی در میان نوجوانان (17 اسلاید)

خود ارضایی (استمناء برای مردان و استشهاء برای زنان) یکی از روش‌های انحرافی ارضای میل جنسی است، این عمل با انگیزش و تحریک اندام جنسی شخص از سوی خودش و یا آلات مصنوعی انجام می‌گیرد و معمولاً انجام آن تا رسیدن به لذت جنسی ادامه پیدا می‌کند که در مردان همراه با خروج منی و در زنان بصورت اسپاسم (سفتی عضلانی) همراه با لذت شدید در ناحیهٔ مهبل می‌باشد.

عوامل اصلی خودارضایی  نوجوانان چیست؟
1.عوامل زيستي:
·ابتلاي به بلوغ زودرس .
وجود نامنظمي پوستي در محل ختنه که سبب تحريکهاي بي مورد است و يا تورم در اطراف غشاء مخاطي مهبل .
·رشد بدن وبه خصوص رشد دستگاه تناسلي که سببي براي تحريک پذيري است.
.عوامل مکانيکي تحريک :·دستکاري هاي کودکان .
·ماليدن خود به تشک وبه رو خوابيدن و…
·نوازش ها غلط
·شستشوهاي افراطي همراه با دستکاري در حمام ودستشويي .

3. عوامل رواني:اختلال رواني در کودکان ونوجوانان .·کنجکاوي وکشف در کودکان در مورد دنياي خود.·جستجوي اطمينان براي کودک ونوجوان ، به اين معنا که منبع لذت او از بين نرفته باشد. ·حالت تنهايي و انزوا وحالت احساس بي کسي.4.عوامل عاطفي:·احساس محروميت در کودکان ونوجوانان، به ويژه محرومين از محبت مادري.·اضطراب و نگراني .·اعمال محبت غلط پرستار کودک به صورت بازي با دستگاه تناسلي کودک .·احساس حقارت .

………………………………….

تعریف خود ارضایی
عوامل اصلی خودارضایی نوجوانان چیست؟
عوارض خود ارضایی در پسران و دختران
همجنس گرایی Homosexuality
تعریف همجنس گرایی
علل همجنس گرايي چيست؟
عوراض همجنس گرایی
منبع

 

دانلود پاورپوینت خود ارضایی و همجنس گرایی در میان نوجوانان

دریــــافت فایـــل

دریافت پاورپوینت خانواده درمانی های استراتژیک | 10257 alis

پاورپوینت, خانواده, درمانی, های, استراتژیک,پاورپوینت خانواده درمانی های استراتژیک,تفاوتهای دو شاخه ی روان درمانی استراتژیک,خانواده درمانگران استراتژیک انجمن پژوهش ذهنی «MRI»,خانواده درمانگران استراتژیک انجمن خانواده درمانی به ویژه جی هی لی و

خانواده درمانی های استراتژیک
خانواده درمانی های استراتژیک،روش مدار بوده ودوره ی درمانشان کوتاه مدت است.ماهیت این نظریه ها در این فصل بررسی و مقایسه میشود.روان درمانی های استراتژیک،مدیون کار میلتون و اریکسون است. کار او بر بنیان گذاران این شیوه تاثیر زیادی داشت هدف اریکسون از درمان ایجاد تغییر بود.او معتقد بود که باید از منابع درمان جویانش استفاده کرده و «برای هر مشکل خاص،استراتژی مربوط به آن را طراحی کند.»«مادانز،1991؛ص 396» پس از آن به خاطر کمک به درمان جویانش برای فعال شدن در یاری رساندن به خود،با آنها کار کرد.او این کار را از طریق ارایه ی رهنمودها و پیشنهادهای غیر مستقیم ،انجام داد.وقتی که اعمال افراد نتایج سودمند در برداشت او به کسب بینش توسط افراد،اهمیت نمیداد.«اگر فروید یک کشییش فیلسوف از ایالات وینا بود،اریکسون یک جنگجوی سامورایی از ایلا ویسکانسین بود»

تفاوتهای دو شاخه ی روان درمانی استراتژیک
خانواده درمانگران استراتژیک انجمن پژوهش ذهنی «MRI»
خانواده درمانگران استراتژیک انجمن خانواده درمانی به ویژه جی هی لی و کلومادونز

شکل mri از خانواده درمانی استراتژیک چگونه است؟
شکل MRIاز خانواده درمانی استراتژیک ، جزو قدیمی ترین شیوه های درمانی است این شکل نسلی از ‘گروه مطالعات ارتباطات’باتستون است.که از سال 1952 تا 1962 در ‘پالو آلتو’ هدایت شد.در بین فعالترین مدافعان پیشرفته ی این شیوه ‘پاول وازلاویک’ و ‘جان ویکلند’ قرار دارند. دیگر شخصیت های مرتبط با این شاخه از خانواده درمانی  استراتژیک ‘لین هافمن،پن و ریچارد رابکین’هستند.

شکل دوم از خانواده درمانی استراتژیک چگونه است؟
نوع دوم خانواده درمانی استراتژیک آن نوعی است که توسط بنیان گذاران انجمن خانواده درمانی واشینگتن،به ویژه جی هلی کلو مادانه قرار دارند.این مکتب فکری در اواسط دهەی هفتاد،ایجاد شد اگر چه انجمنی که هلی و مادانز ایجاد کردند اکنون از بین رفته است(کیم،2000ب).با وجود این،هلی،مادانزوپیروان آنها برروی دیگر نظریه ه،نظریه پردازان و تیم های پژوهشگران که شامل اعضای گروه(MRI)پالوآلتو و گروه میلان ایتالیا میشد،تأثیر بسیار زیادی گذاشتند.

 

دانلود پاورپوینت خانواده درمانی های استراتژیک

دریــــافت فایـــل

دریافت پاورپوینت خانواده درمانی تجربی کتاب خانواده درمانی ساموئل گلادینگ | 10256 alis

پاورپوینت خانواده درمانی تجربی کتاب خانواده درمانی ساموئل گلادینگ,خانواده درمانی تجربی,نظریه پردازان بزرگ,مفروضات تئوری,تکنیک های درمانی,بازی درمانی,پاورپوینت خانواده درمانی تجربی

پاورپوینت خانواده درمانی تجربی کتاب خانواده درمانی ساموئل گلادینگ

خانواده درمانی تجربی   شاخه ی خانواده درمانی تجربی از نهضت روانشناسی انسانگرایانه- وجودی در دهه 1960 شکل گرفت و زمانی که هنوز جدید بود بیشترین شهرت را داشت.برخی از طرفداران و پدیدآورندگان این نهضت تا حد زیادی از گشتالت درمانی،ایفای نقش روانی،درمان مراجع محور و نهضت گروه رویارویی آن دوره،تاثیر گرفتند.تاکید این شیوه بر روی تجربیات اینجا و اکنون روان درمانی افراد در مقابل اطلاعات تاریخی آنهاست.این شیوه بر روی مفاهیمی مانند رویارویی،فرآیند،رشد، خودانگیختگی و عمل تاکید دارد.در این شیوه عوامل نظری و انتزاعی به حداقل رسانده می شوند.کیفیت تجربیات موجود در خانواده،معیاری برای ارزیابی بهداشت روانی افراد،تصمیم گیری جهت ایجاد و یا عدم ایجاد اقدامات درمانی است. خانواده درمانی تجربی که اشکال مختلفی دارد بر انفعال و یا به عبارتی بر عواطف تاکید دارد.


مطالب:
خانواده درمانی تجربی
نظریه پردازان بزرگ
مفروضات تئوری
تکنیک های درمانی
بازی درمانی
نقش درمانگر
فرآیند و نتیجه
جنبه های منحصر به فرد خانواده درمانی تجربی
مفهوم سازی خانواده:چشم انداز تجربی
فرآیند درمان:خانواده درمانی تجربی

منبع: خانواده درمانی ساموئل گلادینگ

 

دانلود پاورپوینت خانواده درمانی تجربی کتاب خانواده درمانی ساموئل گلادینگ

دریــــافت فایـــل