جستجوی مطلب پاورپوینت فصل ششم کتاب روش های اصلاح و تغییر رفتار کودکان (نگهداری رفتارهای مطلوب) نوشته علی مصطفای

دریافت پاورپوینت فصل ششم کتاب روش‌ها و نظریه‌های مشاوره گروهی نوشته جرالد کوری (گشتالت درمانی گروهی) | 23987 alis

نظریه ها و روش هاش مشاوره گروهی,نظریه‌های مشاوره گروهی,جرالد کوری,هدف گشتالت درمانی,تمرکز گشتالت درمانی ,تجارب مراجع,کتاب جرالد کوری, جرالد کوری,هدف گشتالت درمانی,تعریف و ریشه,روانشناسی گشتالت,اصول رایج در گشتا

پاورپوینت فصل ششم کتاب روش‌ها و نظریه‌های مشاوره گروهی نوشته جرالد کوری (گشتالت درمانی گروهی) ترجمه: فائزه عسکری، مریم خدابخشی، مهرنوش دارینی، فرناز عسکری در قالب pptx و در حجم 135 اسلاید: 


بخشی از متن:  

مقدمه:
درمان گشتالت به وسیله پرز و همسرش لورا در سال 1940 گسترش یافت.
هدف گشتالت درمانی:                  
در گروه فراهم آوردن زمینه ای برای افزایش آگاهی اعضا از تجارب و عملکردشان می باشد.
رویکرد گشتالت را به خاطر تمرکز زیاد بر اینجا ، اکنون ،انتخاب فرد، و پذیرش مسئولیت می توان رویکرد وجودی به حساب آورد.
همچنین به خاطر تاکید بر چگونگی ادراک افراد،نقش افراد خلق تجارب و سازمان بخشیدن به خود و دنیای پیرامونشان می توان آن را رویکرد پدیدار شناختی دانست.تمرکز گشتالت درمانی بر تجارب مراجع در زمان حال و موانع موجود بر سر راه آگاهی فرد می باشد.

تعریف و ریشه:گشتالت، یک واژه آلمانی است که واژه کاملا مترادفی در زبان انگلیسی ندارد. شکل بندی، ساخت، الگوی یگانه یا کل سازمان  یافته معنی دار از جمله واژههایی هستند که تقریبا همان معنا را دارند. کلمه گشتالت به معنی این است که یک کل، چیزی بیشتر و یا متفاوت از مجموع اجزای آن است.

سازماندهی قسمتهای جزئی، ساختاری را خلق می کند که ویژگی خاص خود را دارد.در خصوص ادراک یا تجربه کردن، معنا یا اهمیتی را به محرک وارده می افزاییم. این کار از طریق مزیت دادن به الگوهای خاص یا گشتالتهایی که ما آنها را شکل میدهیم، صورت میگیرد.

روانشناسی گشتالت، اساسا بر فرایند ادراک یا یادگیری تاکید می نماید. گشتالت درمانی، از نظر فلسفی، شکلی از “فلسفه وجودی” است. فلسفه وجودی، میخواهد بداند که مردم وجود بی واسطه خود را چگونه تجربه میکنند؛ در حالی که روانشناسی گشتالت میخواهد بداند.

فرض بر این است که افراد برای رسیدن به استقلال وخود  مختاری باید آن چه را که از گذشته بر عملکر کنونی شان تاثیر گذار است.مشخص کرده و با به تجربه در آوردن کشمکش ها و اتفاق های گذشته در زمان حال سطوح آگاهی خود را افزایش داده و به کلیت و یکپارچگی دست پیدا کند   ظرفیت خود نظم بخشی و کنار آمدن با مشکلات را پیدا خواهد کرد.

 

دانلود پاورپوینت فصل ششم کتاب روش‌ها و نظریه‌های مشاوره گروهی نوشته جرالد کوری (گشتالت درمانی گروهی)

دریــــافت فایـــل

دریافت پاورپوینت فصل ششم کتاب روش های تحقیق در علوم رفتاری (جامعه، نمونه و روش نمونه گیری) نوشته زهره سرمد | 29877 alis

کتاب روش های تحقیق در علوم رفتاری,زهره سرمد, عباس بازرگان, الهه حجازی,پاورپوینت کتاب روش های تحقیق در علوم رفتاری,روش های تحقیق در علوم رفتاری,خلاصه روش های تحقیق در علوم رفتاری,پاورپوینت روش های تحقیق در علوم رفتاری,فصل ششم,جامعه نمونه و روش,,,

پاورپوینت فصل ششم کتاب روش های تحقیق در علوم رفتاری (جامعه، نمونه و روش نمونه گیری) نوشته زهره سرمد، عباس بازرگان، الهه حجازی در قالب pptx و در حجم 11 اسلاید: 


بخشی از متن: 
یک جامعه­ ی آمار عبارت است از مجموعه ای از افراد یا واحدها که دارای یک صفت مشترک باشند. معمولا در پژوهش، جامعه مورد بررسی دارای یک صفت مشترک هستند مثلا دانشجویانی که در یک مقطع زمانی ثبت نام کرده اند.

 

دانلود پاورپوینت فصل ششم کتاب روش های تحقیق در علوم رفتاری (جامعه، نمونه و روش نمونه گیری) نوشته زهره سرمد

دریــــافت فایـــل

دریافت پاورپوینت فصل ششم کتاب روش های اصلاح و تغییر رفتار کودکان (نگهداری رفتارهای مطلوب) نوشته علی مصطفای | 31305 alis

پیام نور,پاورپوینت کتاب روش های اصلاح و تغییر رفتار کودکان,علی مصطفایی,کتاب روش های اصلاح و تغییر رفتار کودکان,حسن امین پور,کتاب روش های اصلاح,تغییر رفتار کودکان,پاورپوینت تغییر رفتار کودکان,فصل ششم,نگهداری رفتارهای مطلوب

پاورپوینت فصل ششم کتاب روش های اصلاح و تغییر رفتار کودکان (نگهداری رفتارهای مطلوب) نوشته علی مصطفایی و حسن امین پور انتشارات دانشگاه پیام نور در قالب pptx و در حجم 26 اسلاید:


بخشی از متن:
نگهداری رفتارهای مطلوب 
برنامه های تقویت جهت نگهداری رفتارهای مطلوب 
تاثیر تقویت به چند عامل بستگی داشته که یکی از مهمترین آنها، برنامه تقویت است.
تغییر رفتار زمانی موفقیت آمیز است که به موقعیت ها و شرایط جدید گسترش یابد.
اصطلاح فوق به فراوانی ارائه تقویت کننده ها، مدت زمانی که بین فرصت های تقویت شدن سپری می شود و پیش بینی پذیری تقویت اشاره دارد.
 ابتدا که قرار است رفتاری یاد گرفته شود، از تقویت فوری آن رفتار استفاده میشود.
 1. تقویت پیاپی 
در این تقویت، هر بار که رفتار رخ می دهد، تقویت می شود.
 در این برنامه، هر پاسخ درست آزمودنی در ضمن یادگیری، تقویت می شود.
 پاسخی که با تقویت پیاپی تقویت شود، دوام زیادی در برابر خاموشی نخواهد داشت. ، پس از اینکه یک رفتار آموخته شد، برای حفظ و دوام بخشیدن آن، باید آن را روی یک برنامه تقویت ناپیاپی بگذاریم. 

 

دانلود پاورپوینت فصل ششم کتاب روش های اصلاح و تغییر رفتار کودکان (نگهداری رفتارهای مطلوب) نوشته علی مصطفای

دریــــافت فایـــل