گزارش

دریافت گزارش کارورزی سه دانشگاه فرهنگیان رشته علوم تربیتی گرایش پیش دبستانی ودبستانی (کنش پژوهی) | 22755 alis

گزارش, کارورزی,گزارش کارورزی سه دانشگاه فرهنگیان (کنش پژوهی), کنش, ,گزارش کارورزی سه دانشگاه فرهنگیان رشته علوم تربیتی گرایش پیش دبستانی ودبستانی (کنش پژوهی) ,موقعیتی که در آن تدریس میکنم,بیان اهداف و ایده ها ,نمونه گزارش کارورزی 3 دانشگاه فر

گزارش کارورزی سه دانشگاه فرهنگیان رشته علوم تربیتی گرایش پیش دبستانی ودبستانی (کنش پژوهی) در حجم 41 صفحه با فرمت word
 
بخشی از متن:
مقدمه:
بنظر من بعنوان یک دانشجوی رشته علوم تربیتی،اهمیت کارورزی برای دانشجویان ازآن جهت میباشد که امکان وفرصت برای آشنایی دانشجویان بامحیط کار محسوب میشود که نه تنها باعث افزایش قابلیت ها وعلاقه مندی ها وگزینش خود درزمینه های مختلف پی برده ونقاط ضعف وقوت کارخود راارزیابی میکنند ودرمرحله عمل است که کارورز قادر به برقراری ارتباط گفتاری یاکلامی وافزایش مهارت های ارتباطی وگفتاری وغیر گفتاری خواهد شد. بنظر من کارورزی به دانشجویان این فرصت رامیدهد تابه بهترین نحو ازمحیط کاری بصورت عینی تجربه کسب میکنند.
درکارورزی 1 و2 این امکان وجود داشت تاکارورزان نسبت به محیط واقعی وشرایط آموزشی حرفه ای خویش آگاهی لازم راپیدا کنند وباعث شودتا کارورزان بطور مستقیم باروشهای کلاسداری وآموزشی آشنا شده وبه این نکته دست یابند که شناخت نیازها واستعدادهای دانش آموزان میتواند درتدوین برنامه آموزشی متناسب باآن نیازها واستعدادها مفید باشد همچنین باید گفته شود درکارورزی های سپری شده،بادرگیر نمودن فراگیران بامطالب درسی وبه چالش کشیدن آنها دررفع بدفهمی ها واستفاده وزمنابع ووسایل تدریس مناسب، تجارب فراوانی راکسب نموده وازاین تجارب بایددر کارورزی 3  نهایت استفاده شود.
امادر کارورزی 3 روش کاراینگونه میباشد که انجام طراحی های آموزشی برای ایجاد تغییر دررفتار یادگیرندگان است. بطوری که بااجرای یک طراحی آموزشی میتوان عملکرد گروه یافرد رابهبود بخشید واین نیز باید گفته شود که منظور ازطراحی آموزشی ایجاد موقعیت های یادگیری، استفاده از ابزارها ووسایل کمک آموزشی، به تجربه واشتراک گذاشتن دانسته ها درفرایند یاددهی -یادگیری، انتقال به موقعیت جدید وسرانجام سنجش وبازخورد ازاین طراحی است.
درآخر اهمیت وضرورت کارورزی 3  ازاین رومیباشد که باعث تجربه کسب کردن دانشجو معلمان، ارتباط برقرار کردن، بکار گرفتن، به اشتراک گذاشتن وانتقال به موقعیت جدید یافته ها وآموخته های چندین ساله آنها میباشد که این عمل درآینده شغلی آنان میتواند بسیار کارآمد ومفید باشد.

فصل اول
کنش پژوهی
ویژگی های من:
اینجانب ………………… دانشجوی ترم هفت رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس ………………….. بدلیل مقدس وشریف بودن شغل معلمی این شغل رابعنوان آینده کاری خودم انتخاب نمودم تابه تعلیم وتربیت اشرف ترین مخلوق خدا بپردازم وبه مردم عزیز خدمت بنمایم تابا کسب رضای مردم به رضای الهی دست یابم.
بنده بعنوان کارورز تاالان درمدرسه ………………………….. کارورزی های یک ودو راگذرانده ام واکنون درمدرسه فرهنگیان2بعنوان کارورز فعالیت میکنم. درطول فرآیند کارورزی ازرفتارهای خودم آگاهی بیشتری کسب کردم. بنظرمن شخصیت وویژگی های شخصیتی معلم، یکی ازعوامل بسیار مهم درنظم دهی به کلاس میباشد.
معلمی که ظاهر آراسته داشته باشد، مثبت نگر وخوش اخلاق باشد وبه توانایی ذهنی، جسمی، عاطفی وتفاوتهای فردی شاگردان آگاهی دارد، شرایط فیزیکی کلاس رااز قبل آماده میسازد وبه کارش علاقه نشان میدهد، باایمان، راستگو،صادق وخوش بیان میباشد وتنها شخصی میتواند درکسوت معلمی موفق باشد که همه این ویژگی هارا رعایت نماید. ومن بعنوان یک معلم سعی مینمایم همیشه دارای چنین فضیلت هایی باشم تابهترین عملکرد راداشته باشم. درکلاس درس، دعوت به مشارکت دانش آموزان یکی ازویژگی های من میباشد تاآنجا که امکانش هست سعی میکنم همه دانش آموزان رادرگیر مطالب ارایه شده بکنم. بنظرمن اینکار باعث ایجاد یک تعامل سازنده بین دانش آموزان وهمچنین بین دانش آموز ومعلم میشود. هرچه دخالت دانش آموزان بیشترباشد یادگیری ماندگاری بیشتری پیدا میکند.
یکی دیگراز ویژگی های من درزندگی شخصی، رابطه دوستانه وصمیمی بادیگران میباشد وسعی کرده ومیکنم این ویژگی رابه کلاس نیزانتقال دهم وبادانش آموزان رابطه گرم وصمیمی داشته باشم. بنظرمن باید محیط کلاس صمیمی ودوستانه باشد تافراگیران مطالب رابهتر یادبگیرند بجای آنکه کلاس خشک ومعلم محور ووجود ترس درفراگیران باشد.
ازدیگر رفتارهایی که درطول کارورزی طی شده درخودم آگاهی بیشتری پیدا کردم، صبور بودن من است حتی درزندگی خویش نیزهمواره نسبت به اتفاقات زندگی روزمره صبور هستم واین ویژگی رابه کلاس نیز منتقل میکنم وسعی میکنم درمورد رفتار دانش آموزان زود قضاوت ننمایم وهمه جوانب رامدنظر قرار دهم شاید دلیل رفتار دانش آموزی، چیزی غیراز آنچه درظاهر است وجود داشته باشد. درطول دوره کارورزی همچنین سعی کرده ام نهایت احترام رانسبت به اساتید کارورزی وهمچنین معلمان راهنمایی ودوره دبیرستان داشته باشم.

فهرست مطالب :
مقدمه 
فصل اول ـ کنش پژوهی
ویژگیهای من
موقعیتی که در آن تدریس میکنم
بیان اهداف و ایده ها 
ایده های ذهنی من
اهداف کارورزی
اقدامات عملی من در راه نیل به هدف
سوالات و فرضیه های من
تعریف مفاهیم کلیدی
فصل دوم ـ گزارشها و طرح های آموزشی
طرح شماره 1
طرح شماره 2
طرح شماره 3
طرح شماره 4

 

دانلود گزارش کارورزی سه دانشگاه فرهنگیان رشته علوم تربیتی گرایش پیش دبستانی ودبستانی (کنش پژوهی)

دریــــافت فایـــل

فوریه 18, 2022 by گزارش کارآموزی 0

دریافت گزارش کارورزی چهار (4) دانشجو معلم | 22788 alis

گزارش, کارورزی, 4,گزارش کارورزی چهار (4) دانشجو معلم

گزارش کارورزی چهار (4) دانشجو معلم
نظام تعلیم و تربیت در کشور ما که عنایت ویژه ای به نقش و اهمیت پژوهش مبذول داشته است.برنامه کارورزی که از ترم دوم در دانشگاه فرهنگیان اجرا شده مزایای زیادی برای دانشجو معلمان بخصوص بنده داشته است. و در واقع این دوره از هر واحد درسی ارزشمندتر است چرا که دانشجو با مشاهده عینی واقعیت روبه رو شده و برای جبران نواقصات خود در زمینه تعلیم وتربیت بر اساس روش های نوین از تجربیات اساتید محترم استفاده می کند در طول این ترم یکسری فرم هایی به ما داده شد که هر کدام از آنها دارای یک عنوان و زیر مجموعه بوده به دین صورت که یک محتوای یادگیری را در کلاس اجرا نموده و سپس بر اساس آن عنوان ها فرایند هدایت و ارائه بازخورد ،تحلیل و تفسیر صورت می گیرد و در پایان پیامد های یادگیری که به سر انجام رسید به صورت پژوهش روایی ارائه می گردد و…

مقدمه
فصل اول
گزارش روایتی
گزارش مشاهدات جلسه مشاور با انجمن اولیا و مربیان
فصل دوم
نمونه های طرح درس
گزارش پایانی ( پژوهش روایتی )

کارورزی در مراکز تربیت معلم به مثابه بالا رفتن از نردبانی است که در گودالی ژرف و بی نور گذاشته شده است. و می خواهیم از پلکان آن بالا برویم تا به روشنایی پهناور دشت برسیم. باید به این فکر بیفتیم که چگونه می توان از این نردبان بالا رفت. آن چه مسلم است باید پلکان نردبان را یک به یک طی کرد تا به سلامت به اوج رسید.
آن گاه که نردبان را لمس می کنیم و روی اولین پله قرار می گیریم، کم و کیف آن را احساس خواهیم کرد و از همان پله اول متوجه طرز قرار گرفتن، استقامت و اطمینان از پابرجایی آن خواهیم شد. آن چه را درباره صعود از نردبان شنیده ایم و خوانده ایم به ذهنمان می آید و سعی می کنیم آیین نامه های پیمایش نردبان را به کار بندیم، و پلکان آن را یکی پس از دیگری در نوردیم. هر پله ای را که پشت سر می گذاریم آشنایی مان با نردبان بیش تر می شود و ایمنی و اطمینانی را که در اولین گام حس کرده ایم قوت می گیرد و لحظه به لحظه به فضای روشن تری می رسیم. در چنین گودال عمیق و تاریکی که هیچ چیز قابلیت آشکاری برای تشخیص و تمییز ندارد، پرش و جهش به بالای نردبان محال است و با خیال پردازی هم نمی توان خود را در پله آخر قرار داد. اگر هم تصور کنیم که می توان پله ها را یک در میان، یا چند تا با هم پیمود و بدون لمس پله ای از روی آن عبور کردو بالا رفت، اشتباه می کنیم. چون زود خسته خواهیم شد و به نفس نفس خواهیم افتاد. آن وقت نه تنها روشنایی سطح بالا را نخواهیم دید، بلکه تیرگی پایین گودال تیره تر می نماید. بعید هم نیست که در اثر شتاب پایمان به مانعی برخورد کند، یا پله ای زیر پایمان بشکند و سرنگون شویم. عاقلانه ترین راه این است که با شیوه ای درست و سنجیده از نردبان بالا برویم. یعنی از پله ای به پله ای دیگر. سرعت سعود مطرح نیست. کارورزی در دانشگاه فرهنگیان یعنی به عمل کشیدن مطالب تئوری همراه با تمرینات متعدد و مکرر برای رسیدن به مهارت های عملی تدریس. تنها فعالیتی که این دانشگاه را از دیگر مراکز آموزشی جدا می سازد یادگیری مهارت های حرفه ای تدریس است که با عناوین مختلفی چون »کارورزی «،» تمرین دبیری « ،» تدریس عملی « یا » کارآموزی «شناخته شده است. شک نیست که مهارت های حرفه ای تدریس، به مثابه سایر حرفه ها، باید مورد تمرین های مکرر و مکرر قرار بگیرند و با تجربه های شخصی دانشجو معلمان بیامیزند، و ارزشیابی های مداومی از آن ها به عمل آید، تا داوطلبان این حرفه به مرحله استادکار ماهر برسند و با اطمینان خاطر روانه کلاس های درس در مدارس بشوند. متأسفانه در حال حاضر کارورزی و تمرینات تدریس عملی دانشجو معلمان قسمت ناچیزی از فعالیت های ما را در برمی گیرد.

در طول مدتی که من به همراه دوتا از دوستان دیگرم بنام های آقایان ………………… به مدرسه ایثاربرای گذراندن دوره کارورزی4 می رفتیم طبق معمول و روال ترم پیش روزهای یکشنبه برای رفتن به کارورزی آماده رفتن می شدیم. با توجه به اینکه مدارسی که ما میرفتیم بصورت شیفتی بود می باسیت هفته ای صبح و هفته ی دیگر را در بعداز ظهر می رفتیم و بخاطر همین دلیل هم در روز های یکشنبه کلاس دیگری در دانشگاه نداشتیم، همین موضوع باعث می شد که با آرامش خاطر و آمادگی بیشتری خود را مهیای رفتن به کارورزی می کردیم.
در طول 9 الی 10 هفته ای که به کارورزی رفتیم اینبار سعی خود را براین گذاشتیم که در این ترم با توجه به تاکییدات استاد محترم آقای نقی زاده و با توجه به اینکه در مهرماه می بایست آماده حضور در کلاس درس در مدارس می شدیم نظر بر این شد که هرکدام از ما سه نفر هر کدام دو جلسه را به تدریس در کلاس ها در درس تفکر و سبک زندگی پرداخته و با همکاری یکدیگر نقاط ضعف خود را شناخته و به اصلاح آنها بپردازیم.
بنابراین هر کدام از ما بعد از آماده کردن طرح درس های خود و هماهنگی لازم بین مسئولین مدرسه به تدریس موضوع مورد نظر خود مشغول شده و تجربه جدید و بسیار مفیدی نیز از آن بدست آوردیم و با نقاط ضعف خود آشنا شده آنها را اصلاح کرده و دوباره آنها را در بوته آزمایش گذاشتیم .
با توجه به اینکه در کارورزی 4 نوع فعالیت تعیین شده برای دانشجویان متفاوت با سایر کارورزی ها بود بنابراین برای تک تک ماها جالب و بسیار مفید واقع شد و همچنین با استقبال اکثر دنشجویان نیز مواجه شد.
در طول کارورزی 4 علاوه بر تدریس در کلاس ها جلساتی را هم در خدمت آقای پیرترمنی مشاور محترم مدرسه ایثار بودیم و درکنار آن تلاش کردیم که هم کمکی به ایشان برای پیشبرد اهدافشان در مدرسه کرده باشیم و هم از تجربیات ایشان در امر مشاور و مسائل و مشکلات پیش رو آشنا شیم .
بنابراین در خلال گزارشی که برای کارورزی 4 نوشتم علاوه بر نمونه طرح درس هایی که در کلاس اجرا کردم، سایر فعالیت هایی که در مدرسه انجام دادیم را بیان کرده ام. 
به همین دلیل یک نمونه از مواردی که برای من جالب بود و مهم دانستم که در قالب این گزارش ذکر کنم جلسه انجمن اولیا و مربیان بود که خود نیز در این جلسه حضور داشتم و به شرح این جلسه در گزارش خود پرداخته ام.
 

 

دانلود گزارش کارورزی چهار (4) دانشجو معلم

دریــــافت فایـــل

فوریه 18, 2022 by روانشناسی 0

دریافت گزارش کارورزی چهار رشته راهنمایی و مشاوره | 22787 alis

گزارش, نهایی, کارورزی, گزارش کارورزی چهار رشته راهنمایی و مشاوره

گزارش کارورزی چهار رشته راهنمایی و مشاوره

چکیده (شرح حالی از من)
من در خانواده ٤ نفره زندگی می کنم، ٢ برادر به همراه پدر و مادرم. من در چیزهایی که استعداد دارم چندتایی را ذکر می نمایم. اول رشته های ورزشی من در تمامی رشته های ورزشی مهارت دارم و در بعضی هاشون به مسابقات رفتم از جمله پینگ پنگ، فوتبال، فوتسال، ژیمناستیک، و غیره، و مقام هم کسب کردم. درحال حاضر هم به تیرکمان اندازی و تکواندو می روم. و همچنین من در رشته های علمی هم مقام های زیادی را کسب کرده ام ازجمله همیشه جز شاگردان برتر کلاس و مدرسه بودم و مقام اول ریاضی را در کشور در دوره راهنمایی کسب کردم که اگر در دور دوم شرکت می کردم به المپیاد کانادا می رفتم که شرکت نکردم سپس چند مقاله نوشتم و بعضی شان را در دانشگاه ارسال کردم و چندتا داستان کوتاه ارسال کردم در دانشگاه و در امتحان سرود موفق شدم در دوره اول و در مسابقات علمی زیادی در دانشگاه و مدرسه شرکت کردم. و همچنین چندین لوح تقدیر علمی دارم. و همچنین در مذهب که بیشترین استعداد من در این بخش است که نمی توانم همه اش را اینجا ذکر کنم فقط بخش کوچکی را ذکر می کنم اول مسابقات، نفر اول مسابقات نهج البلاغه در مدسه حفظ قرآن و قرائت قرآن، اذان، و غیره….. و در دانشگاه در رشته ی نهج البلاغه شرکت کردم. و همچنین استعدادهای زیادی که بیان آنها از حوصله خارج است. در ضمن در مورد کارورزی می خواهم بگم که به نظر من موثرترین واحد ما در کل دروس همین واحد کارورزی است. من در کارورزی تجربه های زیادی را کسب کردم که به بعضی از آنها اشاره می کنم. ازجمله مهارت کنترل کلاس. نحوه ی برخورد با دانش آموزان. نحوه ی کاهش و از بین بردن اضطراب خود درسرکلاس. نحوه ی تدریس. نحوه ی سخنرانی درکلاس. و آشنایی زیاد با رشته ی مورد تحصیل خود و غیره…..که همگی تجربه ی خوبی برای فهمیدن ضعف ها و قوت های خودم شد و توانستم ضعف ها را جبران و قوت هایم را ارتقا دهم. این هم بخشی از تجربه ی من در کارورزی بود.

فهرسـت

چکیده  ……………………………………………………………………………………………………………………٣
فهرست  ……………………………………………………………………………………………………………………٤
فصل اول
……………………………………………………………………………………………………………………٦
مقدمه  …………………………………………………………………………………………………………………….٧
تعریف و تبیین مساله و توصیف چالش های موجود و تعیین وضعیت مطلوب
 ……………………………………………………………………………………………………………………٧
تعیین اهمیت و ضرورت مسئله  ……………………………………………………………………………………………………………………١٢
اهداف موضوع  ……………………………………………………………………………………………………………………١٣
تعیین سوالات درس پژوهی (تبدیل اهداف به سوالات پژوهشی)
……………………………………………………………………………………………………………………١٣
فصل دوم  ……………………………………………………………………………………………………………………١٥
 توصیف ویژگی های طرح درس (سناریو) …………………………………………………………………………………………………………………………………….١٦
نحوه ی اجرا
……………………………………………………………………………………………………………………١٧
تعیین امکانات مورد نیاز و چالش های فراروی
 ……………………………………………………………………………………………………………………٢١
 زمانبندی تدریس و وظایف محوله
…………………………………………………………………………………………………………………………………….٢١
روش تعیین اثر بخشی نتایج اجرای درس پژوهی
…………………………………………………………………………………………………………………..٢٢
نتایج حاصله
……………………………………………………………………………………………………………………………………٢٣
گزارش پایانی
…………………………………………………………………………………………………………………..٢٤

 فصل اول

 گزارش کتبی(درس پژوهی) طراحی واحد یادگیری در چرخه درس پژوهی
عنوان درس پژوهی :
الگوهای صبر و مقاومت.
در مدرسه شهید معنوی واقع در چهار راه ولیعصر شهر ارومیه 
اعضای گروه درس پژوه :
١- آقای مهدی خلکانلو
٢- آقای امیر احمدی
٣- آقای کیوان حاجی مرادیان
٤- آقای پویا فرنود
 
 
 

تکالیف عملکردی :
١- الگوهای استفاده صحیح از مقاومت را شناسایی کنند.
٢- منابع تهدید کننده افکار و اندیشه ملی کدامند و راهکارهای پیشگیری از آنها کدامند؟
٣- مصاحبه با افراد در مکان های مختلف در خصوص روشهای حفظ انقلاب و نظام از منابع آلوده کننده، نظرات، ایده ها، طرح و فرضیه ها آنها را جمع آوری کرده و به صورت گزارش تهیه کنید؟
٤- مصاحبه با افراد، تحقیق از اینترنت و سایت های دیگر، کتابها در خصوص تهدید کننده منابع ملی که مهمترین آن اندیشه انقلابی و راههای حفاظت از آن را جمع آوری کرده و به صورت گزارش تهیه کنید؟
٥- نقش صبر و مقاومت در زندگی انسان را بداند و برای حفظ آن ها راهکارهایی ارائه دهد؟
٦- راهکارهایی را برای حفظ ارزش ها و الگوهای انقلاب بشناسند و به صورت بروشور آن را تهیه کرده و در مدرسه توزیع نمایند؟
٧- به مجموع اطلاعات ارائه شده توسط کلیه ی دانش آموزان را روی هم بریزند و در قالب یک نمودار رسم کنند.
طرح پرسش اساسی
چه راهکارهایی برای استفاده درست از مقاومت که منجر به حفظ نظام که یادگار امام و شهیدان است و انقلاب و جلوگیری از نابودی و یا تخریب آن می شود پیشنهاد می کنید؟
گام اول : برقراری ارتباط
با نشان دادن فیلمی در مورد رشادت های شهیدان انقلاب و انیمیشن داستان سمیه و عمار اولین شهیدان راه اسلام، مفاهیم صبر و مقاومت را شرح دهند و سپس از دانش آموزان می پرسیم که برای حفاظت از آن چه عواملی موثر است؟
بازخورد : دانش آموزان با دقت به فیلم نگاه می کنند و برای ادامه کلاس هیجان و انگیزه بیشتری پیدا    می کنند.
گام دوم : به تجربه گذاشتن
در قالب یک فعالیت گروهی از دانش آموزان می خواهیم که چه کارهایی انقلاب را زنده نگه می دارد؟ نوشته و در کلاس گزارش دهند؟
بازخورد : دانش آموزان به صورت عملی راهکارهایی برای زنده نگه داشتن انقلاب را اولا در اینترنت و از طریق پدر و مادرشون پرس و جو کردند :
١- راههای پیشگیری از افراط در مقاومت
٢- حفظ و انتقال الگوهای صبر و مقاومت به نسل آینده
٣- کنترل ابزارهای جنگ نرم ضد انقلاب جهت فهم درست از اندیشه انقلاب
٤- استفاده از رهنمون های بنیانگذار انقلاب برای عموم جهت زندگی همگانی و حکومت عدل مهدوی
گام سوم : به کار بستن
در حین تدریس زمانی که به فعالیت های درون کتاب می رسیم از دانش آموزان می خواهیم که درباره آن ها فکر کنند و به آن ها جواب بدهند و با یکدیگر به بحث و تبادل نظر بپردازند.
بازخورد : یادگیری مشارکتی دانش آموزان تقویت می شود.
گام چهارم : به اشتراک گذاشتن
از دانش آموزان می خواهیم که در قالب فیلم راه های رسیدن به صبر و مقاومت و راهکارهای پیشگیری از ابزرارهای ضد آنها را نوشته و بیان کنند.
بازخورد : انجام این فعالیت موجب شناخت دانش آموزان از منابع تهدید کننده بیرونی ضد انقلابی و راه حل های آن در ارتباط با زندگی، محیط پیرامون خود بشناسند و در زندگی روزمره از آن بهره مند باشند و در حفظ انقلاب فرهنگی خود کوشا باشند.

 

دانلود گزارش کارورزی چهار رشته راهنمایی و مشاوره

دریــــافت فایـــل

فوریه 18, 2022 by روانشناسی 0

دریافت گزارش کارورزی چهار عالی رشته علوم تربیتی | 22785 alis

گزارش, کارورزی, 4, عالی,گزارش کارورزی چهار عالی رشته علوم تربیتی,گزارش کارورزی چهار رشته علوم تربیتی

گزارش کارورزی چهار عالی رشته علوم تربیتی

فهرست

چکیده……………………………………………………………………………………………5
مقدمه…………………………………………………………………………………………….5
فصل اول
بخش اول: کاربرگ ها (طراحی واحد یادگیری)……………………………. 8
بخش دوم :اجرای واحد یادگیری
گزارش تدریس اول………………………………………………………………………..15
گزارش تدریس دوم……………………………………………………………………….18
فصل سوم :
گزارشی از ترم چهار…………………………………………………………………….20
نقد فیلم تدریس دوستان…………………………………………………………..25

چکیده
یکی از راهکارهای عملیاتی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، گسترش فرهنگ تفکر و پژوهش محوری و ایجاد شبکه های فعال پژوهشی درنظام تعلیم وتربیت است تا نظام آموزشی باتحولات جهانی در عرصه های علمی، فناوری و… همگام باشد. این راهکار نیازمند معلمانی خردمند ، خلاق و نوآوری است که روحیه ی کنجکاوی وپژوهشگری داشته باشند و از روشهای نوین درفرایندیاددهی- یادگیری استقبال کنند تا بتوانند دانش آموزانی پژوهشگر تربیت نمایند. یکی از روشهایی که امروزه اکثرنظام های آموزشی دنیا برآن متمرکز شده اند، فرایند درس پژوهی است که موجب پرورش حرفه ای معلم می شود.لذا در این ترم از کارورزی با گروه درس پژوه به بررسی یک فصل از کتاب فارسی سوم پرداختیم و پس از تشکیل جلسات متعدد با گروهمان ، نقشه ذهنی محتوا را طراحی کردیم و سپس با کمک نقشه ذهنی طرح درسمان را نوشته و در گروه آن را نقد کرده و پس از رفع اشکالات، طرح درس را به اجرا در آوردیم و در نهایت به نقد و ارزیابی اجرا در گروه پرداخته و نواقص کار را اصلاح کردیم و طرح را دوباره اجرا کردیم. در پایان گزارشی از تمام مراحل نوشته شد.

مقدمه
درس پژوهی رویکرد نوین درنظام آموزشی مدارس بسیاری ازکشورهاست. امروزه درچین، انگلستان، ژاپن، آمریکا وآفریقای جنوبی ازاین فرایند برای غنی سازی فرایند یادگیری بهره برداری می کنند و برای تحول درآموزش وپرورش،اصلاحات آموزشی را درگرو توانمندسازی معلم وغنی سازی فرایند یاددهی- یادگیری می دانند وبراجرای آن درمدارس متمرکزشده اند وبرخی مانند ژاپن وآمریکا از اجرای آن درمدارس بسیار رضایت دارند
(محمدی، 1394).
براساس یافته های پژوهشی محمد رضاسرکارآرانی( 1390) درس پژوهی موجب گسترش فرهنگ یادگیری درمدارس وارتقا مهارتهای حرفه ای معلمان وبهبود کیفیت یادگیری در دانش آموزان می شود. فرایند درس پژوهی دربیشتر مدارس کشور و دوره های ابتدایی، متوسطه اول و دوم قابلیت اجرایی دارد ومعلمان یک رشته درسی می توانند درسال یک یا دوبار آن را اجرا کنند. همه معلمان هم رشته درسی می توانند از این فرایند درتدریس استفاده نمایند ودرنهایت، مدرسه به سازمانی یادگیرنده تبدیل شود ومحلی باشد که مدیر، معاون، آموزگار، دبیر، مشاور، دانش آموز و اولیا در آن رشد کنند.
معلمان با اجرای فرایند درس پژوهی ازیکدیگرمطالب و روش های جدید یاد می گیرند، درتجارب آموزشی هم سهیم می شوند، در رفتارهای آموزشی خود بازنگری و بازاندیشی می کنند، راههای بهتری برای یاددادن ویاد گرفتن می آموزند وبه تولید دانش حرفه ای کمک می کنند. آنها فرهنگ مشارکتی را تقویت می کنند، به بهسازی کلاس درس کمک می کنند، معلمان تازه کار و باسابقه درکنارهم قرارمی گیرند، فضایی صمیمی و دوستانه درمدرسه شکل می گیرد، معلمان ایده های نو را از هم می آموزند، پژوهش درمدرسه توسعه می یابد و روابط انسانی بین کارکنان تقویت می شود.

 

دانلود گزارش کارورزی چهار عالی رشته علوم تربیتی

دریــــافت فایـــل

فوریه 18, 2022 by آموزشی 0

دریافت گزارش کارآموزی احداث ساختمان مسكوني آماده به چاپ | 23549 alis

گزارش کارآموزی احداث ساختمان مسکونی آماده به چاپ,گزارش کارآموزی,گزارش,کارآموزی,احداث,ساختمان,مسکونی,95,صگزارش,کارآموزی(2), گزارش کارآموزی اح

این فایل به همراه فهرست مطالب و مقدمه و متن اصلی این پروژه دارای شش فصل می باشد و دارای 50 صفحه می باشد با فرمت word ( قابل ویرایش و آماده به چاپ) در اختیار شما قرار می‌گیرد.

بخشی از متن اصلی :
اولين نيازطبيعي انسان غذا مي باشد زيرا انسان بدون خوراك قادربه ادامه حيات نيست .دومين نيازانسان مسكن مي باشد ومكاني كه در ان زندگي ميكند وفرزندانش را بزگ ميكند ودر ان به زندگي ادامه مي دهد. مسكن تنها به ساختمان مسكوني ختم نميشود بلكه شامل ساختمانهاي اموزشي ودرماني واداري نيز ميباشد.به همين دليل تمام ارگانها ونهادها نيازمبرم به ساختمان دارند….

بخشی از فهرست مطالب:
مقدمه
فصل اول
بررسي بخشهاي مرتبط بابخش كار آموزي
بررسي آموخته ها و پيشنهادات
فصل دوم
تخريب
رعايت اصول ايمني در تخريب
فصل سوم
تجهيز كارگاه
انبار كردن سيمان
و…

 

دانلود گزارش کارآموزی احداث ساختمان مسكوني آماده به چاپ

دریــــافت فایـــل

فوریه 18, 2022 by معماری و عمران 0

دریافت پاورپوینت گزارش نشست تغییر آب و هوا و پروتکل کیوتو چين (تيان جين) | 28275 alis

پاورپوینت ,گزارش, نشست, تغییر, آب, و ,هوا, و, پروتکل, کیوتو, چين ,(تيان جين),

نوع فایل: power point

قابل ویرایش 14 اسلاید

قسمتی از اسلایدها:

در COP/MOP-1 که در مونترال کانادا برگزار گردید کارگروه ویژه تعیین تعهدات بیشتر اعضاء ضمیمه یک ذیل پروتکل کیوتو بر پایه بند 3 پاراگراف 9 پروتکل بنا گردید که این کار گروه تا کنون چهارده جلسه داشته که آخرین جلسه آن درچين تشکیل گردید.

در COP13 در بالي اندونزي برای همکاریهای بلند مدت ذیل کنوانسیون كارگروه ویژه ای به نام ‘ کارگروه ویزه همکاریهای بلند مدت ”

(AWG-LCA) تشکیل گردید که این کار گروه تا کنون دوازده جلسه داشته که آخرین جلسه آن درچين تشکیل گردید.

فهرست مطالب و اسلایدها:

عنوان اجلاس

وظايف كارگروهها

پيشينه نشست

برنامه نشست

حضور ایران در اجلاس چين

غائبین اجلاس

محورهاي كار گروه همکاریهای بلند مدت ذیل کنوانسیون

(AWG-LCA12)

محورهاي كار گروه ویژه بر روی تعهدات بیشتر کشورهای عضو پیوست یک ذیل پروتکل کیوتو

(AWG-KP14 )

مباحث مهم انتقال تكنولوژي

مباحث مهم ظرفيت سازي

مباحث مهم تامين مالي

ساير مباحث

 

دانلود پاورپوینت گزارش نشست تغییر آب و هوا و پروتکل کیوتو چين (تيان جين)

دریــــافت فایـــل

فوریه 18, 2022 by محیط زیست 0

دریافت دانلود گزارش کارآموزی آماده رشته حسابداری word , pdf (فرم کارآموزی تکمیل شده) آماده تحویل به استاد | 29879 alis

دانلود گزارش کارآموزی آماده رشته حسابداری,دانلود, گزارش ,کارآموزی, آماده, رشته, حسابداری,دانلود گزارش کارآموزی, آماده رشته حسابداری,دانلود گزارش کارآموزی آماده ,رشته حسابداری

دانلود گزارش کارآموزی آماده رشته حسابداری word , pdf ( فرم کارآموزی تکمیل شده ) ( آماده تحویل به استاد )معرفی محصول:  * فرم های تکمیل شده کارآموزی رشته حسابداری علمی کاربردی با تمام جزئیات به همراه گزارش کارآموزی * بدون نیاز به مراجعه به محل کارآموزی * قابل استفاده برای همه گرایش های حسابداری

معرفی محصول:
* فرم های تکمیل شده کارآموزی رشته حسابداری علمی کاربردی با تمام جزئیات به همراه گزارش کارآموزی
* بدون نیاز به مراجعه به محل کارآموزی
* قابل استفاده برای همه گرایش های حسابداری در مقاطع کاردانی و کارشناسی
* قابل ویرایش جهت ورود اطلاعات شخصی و تحصیلی (این گزارش به نحوی تهیه گردیده که محدود به اداره و سازمان و شرکت خاصی نباشد و شما می توانید نام محل مورد نظر خود را در آن وارد نمایید)
* 14 صفحه فرمهای کارورزی + 24 صفحه گزارش کارورزی در قالب WORD و PDF

همانگونه که می دانید دانشجویان رشته حسابداری که درس کارورزی 1 یا 2 را اخذ نموده اند بایستی فرم های آن را دریافت و به شرح ذیل اقدام نمایند:
1) مشخص نمودن محل کارورزی و سرپرست کارورزی
2) تکمیل فرم معرفی به کارورزی با امضای دانشجو، سرپرست و واحد آموزش
3) انجام مراحل کارورزی (۲۴۰ ساعت)
4) تکمیل فرم های کارورزی و تهیه گزارش کارورزی
5) ارائه فرم ها و گزارش کارورزی به استاد یا واحد آموزش

فرم های تکمیل شده کارورزی دقیقا مطابق فرم های کارورزی دانشگاه جامع علمی کاربردی و به ترتیب شامل موارد زیر است:
– فرم معرفی به کارورزی
– فرم گزارش پیشرفت هفتگی
– فرم گزارش پیشرفت ماهانه
– فرم ارزیابی کارورز توسط مربی
– فرم ارزیابی کارورز توسط استاد
– فرم ارزیابی نهایی کارورز
گزارش کارورزی نیز به ترتیب شامل موارد زیر است:

– معرفی محل کارورزی و فعالیتهای انجام شده
– آموخته ها
– درباره رشته حسابداری
– بازار کار رشته حسابداری

‘شما با دریافت این محصول، فرم های تکمیل شده کارورزی و یک گزارش کارورزی را بدون مراجعه به محل کارورزی و زحمت تکمیل اطلاعات آن دریافت می کنید. محصول دربرگیرنده تمامی موارد فوق در قالب یک فایل word (قابل ویرایش) و به صورت آماده جهت ارائه به استاد می باشد. تنها زحمت شما نوشتن مشخصات خودتان و محل کارورزی و اخذ امضاهای موردنیاز در فرم های کارورزی است.’

‘این گزارش کارورزی تکمیل شده حسابداری را می توانید برای کارورزی 1 و 2 در مقطع کاردانی و کارشناسی حسابداری برای تمام گرایش ها استفاده نمایید.’
* محصول دریافت شده قابل چاپ، قابل ویرایش و قابل مشاهده بر روی کامپیوتر، تبلت و گوشی می‌باشد.

* گزارش هم به صورت WORD و هم به صورت PDF در اختیار شما قرار میگیرد.

 

دانلود دانلود گزارش کارآموزی آماده رشته حسابداری word , pdf (فرم کارآموزی تکمیل شده) آماده تحویل به استاد

دریــــافت فایـــل

فوریه 18, 2022 by حسابداری 0

بررسی و دانلود گزارش کارورزی ۴ (چهار) رشته مشاوره فرهنگیان

بررسی و دانلود گزارش کارورزی ۴ (چهار) رشته مشاوره فرهنگیان دارای نکات کلیدی گزارش, کارورزی, ۴مشاوره, فرهنگیان,نمونه ی اقدام پژوهی 2با رویکرد مشاوره,,گزارش کارورزی ۴ (چهار) رشته مشاوره فرهنگیان

گزارش کارورزی ۴ (چهار) رشته مشاوره فرهنگیان
طبق سرفصل دانشگاه فرهنگیان.

فهرست مطالب
   
موضوع                                    صفحه
گزارش اولین جلسه کارورزی……………………………………………………4
شرح وظایف مربی پرورشی……………………………………………………..5
عمده کارهای که مربی پرورشی انجام می دهد و در دست اجرا دارد…………….7
گزارش مشارکت در فعالیت های مربی پرورشی………………………………..17
نمونه ی اقدام پژوهی 1با رویکرد مشاوره…………………………………….18
نمونه ی اقدام پژوهی 2با رویکرد مشاوره…………………………………….22
نمونه ی اقدام پژوهی 3با رویکرد مشاوره…………………………………….25
منابع……………………………………………………………………………29

گزارش اولین جلسه کارورزی4:

اولین جلسه ی کارورزی ترم جاری (ترم هفتم) که برای آخرین بار درس کارورزی را داشتیم همراه با دوستم به مدرسه ی……. رفتیم ، دیگر آن استرس را که در ترم های قبل داشتیم از بین رفته بود و با اعتماد به نفس  و آرامش کامل به اتاق مدیر مدرسه رفتیم ،و بعد از سلام و احوال پرسی گرم و صمیمی وظیفه و مسئولیت خود را در این ترم با مدیر در میان گذاشتیم و ایشان ما را به اتاق معاون پرورشی معرفی کرد.
بعد از ورود به اتاق معاون و سلام و احوال پرسی با ایشان وظیفه ی خود را مطرح کردیم و از معاون پرورشی خواستیم ما را در انجام این وظایف و اموری که یک مربی پرورشی بر عهده دارد یاری کند .
تنها تفاوت اساسی که کارورزی این ترم با ترم های قبلی داشت این بود که ما در این ترم ، شناخت کافی از نحوه ی انجام دادن وظایفمان در مدرسه داشتیم و دیگر آن استرس و اضطراب را که در ترم های قبل بود در این ترم نداشتیم.

شرح وظایف مربیان پرورشی مدارس  :

1-برنامه ریزی با تکیه بر روشهای نوین پرورشی مبتنی برساحتهای پرورشی به منظور ایجاد فرصتهای مناسب در مدارس
2-تهیه وتدوین برنامه سالانه وتقویم اجرایی آن.
3-برگزاری واقامه نماز جماعت با مشارکت فعال دانش اموزان وسایر کارکنان مدرسه.
4-همکاری هماهنگی وتعامل با مدیروسایر همکاران اموزشی وپرورشی مدرسه برای انجام وظایف محوله درچارچوب پست مورد تصدی.
5-همکاری بامدیر ومعاون پرورشی تربیت بدنی مدرسه در خصوص اولویت بندی وتدوین برنامه ها وپیش بینی منابع مورد نیاز فعالیتهای تربیتی با توجه به نیازها و ویژگی های دانش اموزان جهت ارائه وتصویب درشورای مدرسه .
6-همکاری با معاون پرورشی و تربیت بدنی مدرسه و سایر همکاران در تهیه برنامه های فوق برنامه دانش اموزان (اردوها؛ بازدید ها نشستهای دانش اموزی؛ مسابقات و….) و پیشنهاد به مدیر مدرسه جهت انجام مراحل قانونی واخذ مجوز های مورد نیاز و تامین منابع لازم
7-تقویت حس مسئولیت پذیری دانش آموزان در برابر خود و دیگران از طریق مشارکت آنان در فعالیت های مختلف .
8-پیش بینی راههای مختلف تشویق دانش اموزان برای درک حفظ ارزشهای اسلامی –میهنی بگونه ی متعادل در کنار یکدیگر.
9-کوشش در جهت حفظ ارتباط و تعامل مطلوب معلم و دانش اموز به منظور حفظ ارزشهای معلم و شاگرد .
10-آشنایی با فن آوری اطلاعات و ارتباطات و مصادیق آن ( اینترنت؛ و….) و فناوریهای نوپدید
11- ایجاد و تحکیم ارتباط عاطفی و صمیمی با دانش آموزان به منظور تقویت ارزشهای اخلاقی؛ مذهبی و پیشگیری از آسیبهای رفتاری و اجتماعی

دانلود مستقیم فایل

فوریه 3, 2022 by گزارش کارآموزی 0

بررسی و دانلود چرا حسابداري دولتي و گزارش مالي از يكديگر متفاوت بوده و بايستي با يكديگر فرق داشته باشند؟

بررسی و دانلود چرا حسابداري دولتي و گزارش مالي از يكديگر متفاوت بوده و بايستي با يكديگر فرق داشته باشند؟ دارای نکات کلیدی چرا, حسابداري, دولتي, و, گزارش, مالي, از, يكديگر, متفاوت, بوده, و, بايستي, با, يكديگر, فرق, داشته, باشند؟

چرا حسابداري دولتي و گزارش مالي از يكديگر متفاوت بوده و بايستي با يكديگر فرق داشته باشند؟
مقدمه و دامنه
گاهگاهي اين سوال مطرح مي شود راجع به اينكه چرا حكومت هاي دولتي و محلي (كه از اين به بعد از آن به نام دولتي ياد مي شود) نمي توانند بسادگي يك گروه از استانداردهاي حسابداري مورد استفاده بنگاهها و موسسات اقتصادي را بكار ببرند. اين مقاله توضيح مي دهد چرا استانداردهاي جداگانه اي براي دولت ها مورد نياز است و بعضي از تفاوتهاي بين استانداردهاي دولتي و استانداردهاي بنگاهها و موسسات اقتصادي كه از استانداردهاي دولتي متداول در 20 سال گذشته استفاده كرده و توضيح مي دهد چرا فرايند تعيين استاندارد براي دولتها يك فرايند در حال پيشرفت است.
علاوه بر فراهم نمودن جزئيات بيشتر درباره سوالات مربوط به خلاصه اجرايي« اين مقاله همچنين چند ضميمه را ارائه مي دهد. ضميمه A يك بحث گسترده از تفاوتهاي محيطي بين دولتها و موسسات اقتصادي را ارائه مي دهد. ضميمه B مثالهاي استاندارد بيشتري را مطرح مي كند كه تفاوت بين دولتها و موسسات اقتصادي را به تصوير كشانده و با توجه به بحث نمونه هاي ارائه شده در اين مقاله گسترده مي كند. ضميمه C توسعه و پيشرفت استانداردهاي حسابداري دولتي را از ديدگاه تاريخي مورد توجه قرار مي دهد. ضميمه D يك فهرست مختصري از لغات فني مربوط به اصطلاحات حسابداري دولتي را ارائه مي دهد كه از صفحه 33 شروع مي شود و نيز اطلاعاتي را درباره اهميت حكومت هاي دولتي و محلي در ايالات متحده توضيح مي دهد. اصطلاحات تعريف شده در واژگان فني زماني كه براي اولين بار استفاده مي شود به صورت برجسته نوشته مي شوند.
دامنه اين مقاله محدود به مقايسه اهداف كلي دولت در برابر موسسات اقتصادي مي باشد. گاهي اوقات اين سوال مطرح مي شود كه چرا استانداردهاي حسابداري جداگانه براي سازمانهاي ديگر، از جمله سازمانهاي غير انتفاعي لازم مي باشد. اين مقاله نه از روش موجود تعيين استاندارد براي سازمان هاي خارج از بحث اين مقاله حمايت كرده و نه پيشنهاد مي كند كه استانداردهاي مربوط به چنين سازمانهايي بايستي جداگانه باشند.
علاوه بر اين حكومت ها در كشورهاي ديگر ممكن است خصوصيات متفاوتي نسبت به حكومت هاي ايالات متحده داشته باشد، بنابراين اين مقاله به تفاوت هاي بين المللي اشاره نمي كند.
چرا استانداردهاي حسابداري و گزارش مالي جداگانه اي براي دولت ها ضروري مي باشند؟
نيازهاي حسابداري و گزارش مالي به احتياجات استفاده كنندگان از گزارش هاي مالي تمركز دارد. شهروندان و نمايندگان منتخب آنها از قبيل مجلس قانونگذاري و سازمانهاي ناظر بعلاوه بستانكاران جز و ذينفعان اوليه اطلاعات در گزارش هاي مالي دولتي هستند. گزارش هاي مالي موسسات اقتصادي معمولا بوسيله بستانكاران و سرمايه گذاران و ناظران انها مورد استفاده قرار مي گيرند نه بوسيله يك نوع سرمايه دار مثل شهروندان يا نمايندگان منتخب آنها نيازهاي شهروندان و سازمانهاي ناظر بر مسئوليت منابع واگذار شده به دولت تاكيد مي كند و نيازهاي سرمايه گذاران منصف بر اطلاعات ضروري براي سرمايه گذاري منطقي، اعتبار و تصميمات مشابه تاكيد مي كند

دانلود مستقیم فایل

فوریه 3, 2022 by حسابداری 0

بررسی و دانلود گزارش کارورزی (3) سه دانشگاه فرهنگیان – طبق سرفصل های دانشگاه فرهنگیان

بررسی و دانلود گزارش کارورزی (3) سه دانشگاه فرهنگیان – طبق سرفصل های دانشگاه فرهنگیان دارای نکات کلیدی گزارش, کارورزی,گزارش کارورزی (3) سه دانشگاه فرهنگیان , طبق سرفصل های دانشگاه فرهنگیان,فصل دوم کنش پژوهی,طرح درس شماره ی یک,,طرح درس شماره ی دو,,,طرح درس شمار ه ی سه,نمونه گزارش کارورزی 3 دانشگاه فرهنگیان,فصل سوم کنش پژوهی,اضطراب ریاضی,ف

گزارش کارورزی (3) سه دانشگاه فرهنگیان – طبق سرفصل های دانشگاه فرهنگیان
فهرست مطالب
مقدمه
فصل اول کنش پژوهی
بخش اول و دوم
بخش سوم
فصل دوم کنش پژوهی
طرح درس شماره ی یک.
طرح درس شماره ی دو..
طرح درس شمار ه ی سه.
فصل سوم کنش پژوهی
اضطراب ریاضی
تجزیه و تحلیل وتفسیر داده ها
یافته های علمی
نشانه های استرس
نظریات روان شناختی
انتخاب راه جدید موقتی
 اجرای راه حل ونظارت برآن
ارزشیابی تاثیر اقدام جدید وتعیین آن
پیشنهادات 
منابع ومآخذ 

دانلود مستقیم فایل

فوریه 3, 2022 by گزارش کارآموزی 0

پست های تصادفی